东师《小学班主任工作》16秋在线作业2

奥鹏在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  （）主要有班务会、主题班会和民主生活会等几种形式。
A. 班级
B. 班会
C. 班委会
D. 学务会
      满分：3  分
2.  说服教育法的特点，一是班主任要对（）进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。
A. 全体学生
B. 被教育者
C. 学习者
D. 受教育者
      满分：3  分
3.  常见的主题班会形式有以下几种：讨论式主题班会、竞赛式主题班会、报告式主题班会、（）和纪念性主题班会。
A. 专题式主题班会
B. 辅导式主题班会
C. 朗诵式主题班会
D. 文艺式的主题班会
      满分：3  分
4.  班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、（）、以示范促训练的训练方法。
A. 以教育促训练
B. 以规范促训练
C. 以评价促训练
D. 以科学促训练
      满分：3  分
5.  综合类主题班会应融教育性、（）、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。
A. 科学性
B. 计划性
C. 实践性
D. 知识性
      满分：3  分
6.  差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、（）、学校原因和社会原因。
A. 环境原因
B. 家庭原因
C. 成长原因
D. 心理原因
      满分：3  分
7.  社会实践活动在方法上应具有多样性和层次性,具体的方式表现为：军政训练、参观访问、（）、和为民服务。
A. 参观考察
B. 调查考察
C. 教学考察
D. 科学考察
      满分：3  分
8.  小学班集体目标的作用体现在三个方面：指向作用、（）作用和标准作用。
A. 激动
B. 鼓励
C. 激励
D. 奖励
      满分：3  分
9.  课外活动的内容主要有：社会实践活动、体育活动、文艺活动、（）、心理健康教育活动。
A. 教学活动
B. 辅导活动
C. 科技活动
D. 组织活动
      满分：3  分
10.  促进（）德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。
A. 全校学生
B. 全班学生
C. 个别学生
D. 全委会学生
      满分：3  分
11.  偶发事件的特点有突发性、（）、破坏性和暗示性。
A. 决策性
B. 多样性
C. 特殊性
D. 选择性
      满分：3  分
12.  班级是学校根据管理的需要把年龄相近、（）大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。
A. 文化方式
B. 文化强度
C. 文明程度
D. 文化程度
      满分：3  分
13.  班级是（）教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
A. 校园
B. 学校
C. 班集体
D. 社会
      满分：3  分
14.  小学班集体具有的主要特征是：统一性、（）、协调性、组织性、共同性。
A. 整合性
B. 理解性
C. 整体性
D. 适应性
      满分：3  分
15.  班主任的谈话分为无声谈话和（）两类。
A. 有意谈话
B. 随意谈话
C. 有声谈话
      满分：3  分
16.  心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、（）、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A. 解释
B. 回答
C. 解决
D. 解答
      满分：3  分
17.  心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、（）、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A. 提问
B. 询视
C. 询查
D. 询问
      满分：3  分
18.  心理咨询法是指班主任老师运用（）的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A. 教育学
B. 辅导学
C. 心理学
D. 博学
      满分：3  分
19.  小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、（）和非语言表达能力。
A. 行为表达能力
B. 语言表达能力
C. 文字表达能力
D. 艺术表达能力
      满分：3  分
20.  差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等（）。
A. 积极因素
B. 重要因素
C. 情感因素
D. 心理因素
      满分：3  分
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  爱岗敬业是职业道德的核心和基础，“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  班会的组织包括计划阶段、准备阶段和具体实施阶段。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  集体目标是集体活动所期望达到的结果，是通过集体的一系列活动，使班级达到什么样的规格。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  尊重信任与严格要求原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和理解学生，给学生以关爱；又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  班主任萌芽于16世纪西欧的一些国家兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校的班级授课。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  小学班主任的职责，在教育部1988年7月制定的《小学班主任工作的暂行条例》中有明确规定。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系，而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作.
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  从总体上来看可以将偶发事件分为两种类型：一般性的偶发事件和特殊性的偶发事件。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  社会信息的选择首先要从教育目的出发，其次要针对学生的年龄特点和个体差异。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性。因此性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  初入学的儿童，无意注意还是不发展的，注意力很容易分散，有意注意还起着重要的作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和操行评定。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  综合类主题班会应融实践性、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  小学班主任工作的规律可概括为四点，即受约律、适应律、协调律和能动律。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  小学班主任不仅要具备厚实的本学科专业知识，还应有宽广的知识面，有广博的人文科学知识；自然科学知识和工具学科知识。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  小学班主任的思想道德素质包括：思想素质和道德素质两个方面。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  每个学生的个性特点不同，班主任只有足够了解学生，才能将学生的优点发掘出来，充分发挥学生的作用，逐步形成凝聚的班级力量，带动每个学生积极的为集体服务，并在这个过程中收获自身的进步。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分