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一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V 1. uthorwr7.0中,一个判断结构有若干个分支,要使流程进入判断结构时,依次从右至左执行每个分支要用()。
. 顺序分支
. 任意随机分支
. 未使用随机分支
. 运算分支
标准资料:
2. 若要用uthorwr中的交互作用分支结构来实现拼图游戏,试问程序中应使用哪种交互响应类型()?
. 条件响应
. 目标区域响应
. 热对象响应
. 热区响应
标准资料:
3. 拨号上网用户需要有计算机、电话线、用户帐号和口令,以及 。
. 调制解调器
. 交换机
. 电话机
. 网卡
标准资料:
4. uthorwr7.0中不存在的交互类型是()。
. 按钮交互
. .热区交互
. 文本交互
. 视频交互
标准资料:
5. 以语言、符号或规律对外界事物认识的内在表现属于 。
. 行为表象
. 图像表象
. 符号表象
. 思维表象
标准资料:
6. 经典测量理论(TT)的基本特点是 。
. TT是线性的确定性模型,项目参数依赖样本。
. TT是非线性的确定性模型,项目参数不依赖样本。
. TT是非线性的概率模型,项目参数不依赖样本。
. TT是线性的概率模型,项目参数依赖样本。
标准资料:
7. 如果用uthorwr开发一套辅助学习软件(其中包含大量的选择题),学生回答问题的习惯方式之一就是按下、、、的按键。uthorwr通过何种响应实现这种控制()?
. 按钮
. 文本输入
. 按键
. 事件
标准资料:
8. 下列特点哪些是uthorwr 7.0的功能特点()? (1)具备多媒体素材的集成能力(2)具备多样化的交互作用能力,提供强有力的交互控制(3)具备文字、图形图象、动画处理能力(4)支持JVSript
. (1),(3),(4)
. (1),(2),(3)
. (1),(2),(4)
. 全部
标准资料:
9. 请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴()? (1)交互式视频游戏 (2)有声图书 (3)彩色画报 (4)彩色电视
. 仅(1)
. (1)(2)
. (1)(2)(3)
. 全部
标准资料:
10. 在超文本中不同信息块之间的连接是通过_________连接。
. 节点
. 字节
. 链
. 字
标准资料:
11. 为了用uthorwr制作一个下拉菜单,交互图标分支的响应类型应该设定为()。
. 条件响应
. 事件响应
. 按钮响应
. 下拉菜单
标准资料:
12. 以下不属于多媒体课件制作的基本原则的是()。
. 教育性
. 科学性
. 美观性
. 使用性
标准资料:
13. 下列特点哪些是uthorwr 7.0的功能特点()? (1)具备多媒体素材的集成能力(2)具备多样化的交互作用能力,提供强有力的交互控制(3)具备文字、图形图象、动画处理能力(4)支持JVSript
. (1),(3),(4)
. (1),(2),(3)
. (1),(2),(4)
. 全部
标准资料:
14. 群组图标的作用是()。
. 将多个图标组合在一起
. 将图形组合在一起
. 将图层组合在一起
. 将文字组合在一起
标准资料:
15. 微型计算机可以构成的检测系统,其基本的组成结构是 。
. 被测系统、传感器、/转换、微机和输出
. 被测系统、测量装置、接口、微机
. 传感电路、测量电路、微机和输出
. 被测系统、传感器、接口、微机和输出
标准资料:
16. I课件一般采用哪种层现学习内容的方式?
. 说明-问题
. 问题-说明
. 应答-帮助
. 内容-解说
标准资料:
17. 下列关于基于因特网的远程教育的教学模式的叙述中,不正确的是()。
. 授型模式包括同步式和异步式
. 个别指导模式只能通过因特网的在线交谈方式而不能通过电子邮件方式实现
. S是实现讨论学习模式的最为简单的方式
. 基于因特网的基本协作模式有四种:竞争、协同、伙伴、角色扮演。
标准资料:
18. 下列特点哪些是uthorwr 7.0的功能特点()? (1)具备多媒体素材的集成能力(2)具备多样化的交互作用能力,提供强有力的交互控制(3)具备文字、图形图象、动画处理能力(4)支持JVSript
. (1),(3),(4)
. (1),(2),(3)
. (1),(2),(4)
. 全部
标准资料:
19. 游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较;那么该课件也属于下列哪种类型的课件形式?
. 模拟型
. 操作与练习型
. 问题求解型
. 指导型
标准资料:
20. 在uthorwr中加载声音时,声音播放的控制方式有哪些?(1)Wit Until on (2)onurrnt (3)Prptul (4)Until Tru
. (1),(3)
. (2),(4)
. (1),(2),(3)
. 全部
标准资料:
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V 1. 在审美和创造中,美的规律有极其广阔丰富的内容,有千变万化的表现,它的规律主要有以下几点()。
. 整齐一律
. 对称与均衡
. 节奏与旋律
. 对比和调和
标准资料:
2. 下列关于uthorwr的图标和知识对象的叙述中,正确的是()。
. 框架图标实际上是交互图标与导航图标的组合
. 利用导航图标可以跳转到课件中的任何位置
. 等待图标可以使程序暂停运行。
. 知识对象是根据逻辑关系封装的模型,使用时插入到作品中。
标准资料:
3. 在审美和创造中,美的规律有极其广阔丰富的内容,有千变万化的表现,它的规律主要有以下几点()。
. 整齐一律
. 对称与均衡
. 节奏与旋律
. 对比和调和
标准资料:
4. 下列有关群组图标的叙述中,正确的是()。
. 可以利用群组图标将流程线上的部分图标组合起来,达到缩短流程线的目的。
. 使用群组图标可以使得课件的结构更加模块化。
. 当交互图标的分支需要使用多个图标时,必须用群组图标将它们组合起来。
. 无法用群组图标建立无具体内容的分支。
标准资料:
5. 在用uthorwr进行多媒体创作时,如果作品中有许多文字内容,常常需要定义文字样式(风格),下列关于样式的说法中,正确的是()。
. 定义样式的目的是为了统一作品中文字对象的风格。
. 样式定义好之后使用方便,操作简单。
. 修改某样式的定义后,作品中使用该样式的文字对象的格式能自动更新。
. 在uthorwr中制作超级链接时不需要定义样式。
标准资料:
6. 为了制作一个包含如下效果的课件:使用标尺上的游标控制图片运动的位置。将游标拖动到标尺上的不同位置,图片就会运动到某个路径上的相应位置。则下列系统变量和系统函数中,不需要的是()。
. PthPosition
. Rnom
. Movl
. Fulltim
标准资料:
7. 下列关于基于因特网的远程教育的教学模式的叙述中,正确的是()。
. 授型模式包括同步式和异步式。
. 个别指导模式只能通过因特网的在线交谈方式而不能通过电子邮件方式实现。
. S是实现讨论学习模式的最为简单的方式。
. 基于因特网的基本协作模式有四种:竞争、协同、伙伴、角色扮演。
标准资料:
8. 在用uthorwr进行多媒体创作时,如果作品中有许多文字内容,常常需要定义文字样式(风格),下列关于样式的说法中,正确的是()。
. 定义样式的目的是为了统一作品中文字对象的风格
. 样式定义好之后使用方便,操作简单
. 修改某样式的定义后,作品中使用该样式的文字对象的格式能自动更新
. 在uthorwr中制作超级链接时不需要定义样式
标准资料:
9. 多媒体课件制作的基本原则主要包括()。
. 教育性
. 科学性
. 自主性
. 交流性
标准资料:
10. 下列关于计算图标的叙述中,正确的是()。
. 在计算图标中将字符串赋给一个字符变量时必须用英文状态下的双引号将该字符串引起来。
. 在计算图标中定义变量时系统对变量中字符的大小写不加区分。
. 课件中所用到的所有变量都必须在计算图标中定义。
. 在计算图标中,变量可以不用赋初值而直接使用。
标准资料:
11. 下列关于计算图标的叙述中,正确的是()。
. 在计算图标中将字符串赋给一个字符变量时必须用英文状态下的双引号将该字符串引起来
. 在计算图标中定义变量时系统对变量中字符的大小写不加区分。
. 课件中所用到的所有变量都必须在计算图标中定义
. 在计算图标中,变量可以不用赋初值而直接使用。
标准资料:
12. 在用uthorwr进行多媒体创作时,如果作品中有许多文字内容,常常需要定义文字样式(风格),下列关于样式的说法中,正确的是()。
. 定义样式的目的是为了统一作品中文字对象的风格
. 样式定义好之后使用方便,操作简单
. 修改某样式的定义后,作品中使用该样式的文字对象的格式能自动更新
. 在uthorwr中制作超级链接时不需要定义样式。
标准资料:
13. 下列关于基于因特网的远程教育的教学模式的叙述中,正确的是()。
. 授型模式包括同步式和异步式
. 个别指导模式只能通过因特网的在线交谈方式而不能通过电子邮件方式实现
. S是实现讨论学习模式的最为简单的方式
. 基于因特网的基本协作模式有四种:竞争、协同、伙伴、角色扮演
标准资料:
14. 下列有关群组图标的叙述中,正确的是()。
. 可以利用群组图标将流程线上的部分图标组合起来,达到缩短流程线的目的
. 使用群组图标可以使得课件的结构更加模块化
. 当交互图标的分支需要使用多个图标时,必须用群组图标将它们组合起来
. 无法用群组图标建立无具体内容的分支。
标准资料:
15. 下列关于计算图标的叙述中,正确的是()。
. 在计算图标中将字符串赋给一个字符变量时必须用英文状态下的双引号将该字符串引起来
. 在计算图标中定义变量时系统对变量中字符的大小写不加区分
. 课件中所用到的所有变量都必须在计算图标中定义
. 在计算图标中变量可以不用赋初值而直接使用
标准资料:
三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。)
V 1. 布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中认知领域包括识记、理解、分析、评价。
. 错误
. 正确
标准资料:
2. 时间轴包括图层和帧。
. 错误
. 正确
标准资料:
3. 计算机模拟实验的主要功能在于实验系统的模拟。
. 错误
. 正确
标准资料:
4. “指向固定路径的任意点移动方式“与”指向路径的终点的移动方式“的主要区别是:对象在沿路径移动时,可以停留在路径上任意一点而不仅是路径的终点。
. 错误
. 正确
标准资料:
5. 很多网站的域名最后两个字母是n,它代表组织机构网。
. 错误
. 正确
标准资料:
6. 电子邮件是数字化的信函,只包含文本信息。
. 错误
. 正确
标准资料:
7. 多媒体开发工具开发的多媒体产品,必须在开发环境中运行。
. 错误
. 正确
标准资料:
8. 文字打散后还可以改变字体。
. 错误
. 正确
标准资料:
9. 在超文本中不同信息块之间的连接是通过节点连接。
. 错误
. 正确
标准资料:
10. 影响波形声音的三要素是采样频率、 解析度 、声道数。
. 错误
. 正确
标准资料:
11. 无法对背景图层进行锁定操作。
. 错误
. 正确
标准资料:
12. Photoshop是一种图形图像处理工具。
. 错误
. 正确
标准资料:
13. 利用多媒uthorwr的特点是采用“图标+流程+设置”的工作方式。
. 错误
. 正确
标准资料:
14. 渐变动画可分成移动和形状两种。
. 错误
. 正确
标准资料:
15. 在Flsh中声音效果可分为背景音乐和事件音效。
. 错误
. 正确
标准资料:
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