华师16秋《教育电视节目编导与制作》在线作业资料

奥鹏在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V 1.  电视教材制作常用( ),它是在常用的钨丝灯的基础上充入少量的卤素制成的，克服了灯泡玻璃壳易黑化的缺点，提高了灯泡的发光效率和寿命。色温为3000—3200K，显色指数为97—99，发光效率为21—23lm/w，平均寿命按不同型号、作用的灯泡（管）而定。
. 卤钨灯
. 氙灯
. 镝灯
. 三基色荧光灯管
    标准资料：
2.  （ ）是采用便携式摄录设备进行现场素材采录的制作方式。特点是灵活便捷，有利于新闻采访的时效性和现场性。
. 电子新闻采集方式（NG）
. 电子现场制作方式（FP）
. 演播室制作方式（SP）。
    标准资料：
3.  ( )是金属卤化物灯。最大特点是发光效率高达80lm/w，电弧亮度分布比氙灯均匀，是一种光效高、光色好、寿命长的理想外景电光源。色温为5500K—6000K，显色指数为80—907，平均寿命为2000小时。
. 卤钨灯
. 氙灯
. 镝灯
. 三基色荧光灯管
    标准资料：
4.  （ ）是摄像机逐渐远离被摄主体，或变动镜头焦距（从长焦调至广角）使画面框架由近至远、与主体拉开距离的拍摄方法。
. 跟镜头
. 拉摄
. 摇摄
. 移摄
    标准资料：
5.  法国的（ ）在发展教育电影中起了重要作用。
. 凯恩斯
. J.班勒维
. 卢泰
. 莫泊桑
    标准资料：
6.  ( )是“在纸上设计电视节目的总设计师”，主要负责教育电视节目主题确定，根据主题要求编写出教育电视节目的文学脚本，并且协助导演指挥教育电视节目录制工作。
. 策划人
. 导演
. 编稿
. 制片人
    标准资料：
7.  （ ）是摄像机机位沿水平面做任意方向移动时所摄得的画面。
. 推摄
. 拉摄
. 摇摄
. 移动拍摄
    标准资料：
8.  （ ）是各类景别中表现空间范围最大的一种景别，是摄像机摄取远距离景物和人物的一种画面。
. 远景
. 全景
. 中景
. 近景
    标准资料：
9.  （ ）指摄像机镜头光轴与摄像者正面所形成的角度。可以分为正面、背面和侧面。摄像方向发生变化，电视画面中的主体形象特征和画面意境等也会随之发生明显的改变。
. 拍摄高度
. 拍摄方向
. 心里角度
. 心里方向
    标准资料：
10.  （ ）是利用演播厅及其配套高档电视设备进行的节目制作方式。它由演播厅、导播室和负责合成信号直接播出的总控室三个主要部分组成，使用多台摄像机录制节目，通过现场直播或录像转播的形式进行节目播放。
. 电子新闻采集方式（NG）
. 电子现场制作方式（FP）
. 演播室制作方式（SP）。
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二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V 1.  镜头的组接的原则包括（ ）以及影调、色调的过渡要自然、掌握好镜头的长度。
. 符合逻辑
. 遵循镜头调度的轴线规律
. 景别的过渡要自然、合理
. 动接动，静接静，动静相接要过渡
    标准资料：
2.  一般说来教育电视节目的选材要注意（ ）。
. 形象性
. 动作性
. 典型性
. 真实性与科学性
    标准资料：
3.  画面编辑点是指以画面内容的起、承、转、合及画面内容的内在节奏为参照因素选择的编辑点，包括（ ）以及穿插镜头编辑点以及画面编辑的匹配原则。
. 动作编辑点
. 情绪编辑点
. 节奏编辑点
. 镜头运动编辑点
    标准资料：
4.  导演的职责包括（ ）。
. 教育电视节目的设计者和阐释者
. 拍摄实践的组织者和指挥者
. 视听屏幕艺术的综合者和完成者
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5.  按节目内容可将教育电视节目的类型划分为（ ）。
. 动物、植物
. 环境、生命科学
. 医学、航空航天
. 军事科学类节目
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6.  所谓多维，是指节目的（ ）等几种维度（属性），这几个方面可以包容电视节目的主要特征和全部类别集合。
. 内容
. 行业
. 形式
. 对象
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7.  常用的模拟电视特技有：（ ）等。
. 淡变
. 化变
. 划像
. 定格、键控
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8.  在科教电视领域，常见的评价指标体系有（ ）。
. 电视教材综合评价指标体系
. 专题服务类电视节目评价指标体系
. 图像质量评价
. 以上都没有
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9.  影调是形成电视画面中具体形象的基本元素，同时影调也可以成为（ ）的手段。
. 处理画面造型
. 构图及烘托气氛
. 表达情感
. 反映创作意图
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10.  镜头的长度影响着画面的表现力和整体效果。做好画面组接，首先要确定每个镜头的长度。影响镜头长度的因素有以下几点（ ）。
. 内容因素
. 景别因素
. 亮度因素
. 动静因素以及情绪因素
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三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
V 1.  电视作品的结构有两个层次，一是整体布局，体现编导对电视节目整体形式的把握，使作品层次分明，结构完整，也叫结构方式；二是内部结构，就是对电视节目系统内各局部、各要素的构成和转换的把握，使作品上下贯通，过渡自然。
. 错误
. 正确
    标准资料：
2.  内容情节节奏，也叫叙述性节奏，是依据情节发展的内在矛盾冲突或人物内心情绪的起伏等因素而产生的。内部情节节奏与节目内容、结构有密切的关系，渗透在电视节目的各个内容环节中。
. 错误
. 正确
    标准资料：
3.  叙事蒙太奇的特征是以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。
. 错误
. 正确
    标准资料：
4.  教育电视节目主持人是教育信息的呈现者，是传媒和受众之间的一座桥梁，是教育电视节目的形象使者。
. 错误
. 正确
    标准资料：
5.  声画统一也可称为声画合一或声画同步，即声音与画面之间建立一种对应关系。画面内容与声音内容相一致。
. 错误
. 正确
    标准资料：
6.  表现蒙太奇产生的画面组接关系不是以情节、事件的连贯为目的的，而是创造意境，促进观众的心理活动，使思想连贯。
. 错误
. 正确
    标准资料：
7.  光在摄像中的造型作用主要表现在以下六个方面：①利用光的明暗分布和对比表现对象的立体形态、空间深度和表面质感。②利用对光的方向、光的性质和色彩的选择，控制画面影调和色调。③表现画面的时间概念。④利用光的明暗突出画面主体形象。⑤光影是画面构图的因素。⑥光又常常是刻画细节塑造形象的手段。
. 错误
. 正确
    标准资料：
8.  教育电视的文学脚本应有鲜明的主题、精练的内容、严谨的结构、明晰的脉络、丰富的形象、分明的层次和准确通俗生动的解说。
. 错误
. 正确
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9.  按功能来分，可将电视策划分为广告策划、电视经营策划、电视营销策划、节目策划、电视产业策划等。
. 错误
. 正确
    标准资料：
10.  收视率分为家庭收视率和个人收视率，一般而言，家庭收视率小于个人收视率。
. 错误
. 正确
    标准资料：