北京大学16秋 11881017-新闻传播法制与伦理 作业资料

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、名词解释(共3题，每题5分，共15分)
1.        网络传播伦理【第八章】（鼓励独立完成作业，严惩抄袭。）
       
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2.        政治传播【第二章】
       
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3.        科学传播伦理【第五章】
       
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二、简答题(共3题，每题10分，共30分)
4.        简述政治传播的伦理规范 【第二章】
       
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5.        简述文艺传播主体的特点。【第六章】
       
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6.        简述广告传播的特点。 【第七章】
       
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三、论述题(共2题，每题15分，共30分)
7.        人际传播的伦理属性表现在哪些方面？【第三章】
       
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8.        结合实际分析目前我国新闻领域中存在的主要道德问题及其解决策略【第四章】
       
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四、案例题【第四章】(共1题，每题25分，共25分)
9.        2015年新年发生在外滩的踩踏事件，对其中一位大学生死者的报道，媒体又一次触碰到了新闻伦理的难题。国内灾难新闻报道的新闻伦理，是在汶川大地震后被广泛讨论的，完成基本原则的塑造与社会共识的建立。而发生在外滩的踩踏事件，对其中一位大学生死者的报道，媒体又一次触碰到了新闻伦理的难题。 例如，某知名大报纸在报道外滩踩踏事件死伤者的时候，直截了当地爆出生前就读于复旦大学的一名死者姓名，院校与生前照片，还对其在校时参加社团，毕业高中一一列举，使得确认死者及其亲朋好友身份变得极为简单，这种做法是满足了公众的知情权，还是有侵犯死者及其家属私隐的可能？并对生者的精神与心理造成再度伤害。 有关灾难中类似的新闻细节应否披露的讨论实质上从未消歇，有一种看法是记者的报道应遵循海明威的“冰山原则”，即以“冰山”为喻，认为只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。 新闻性与人性如何平衡，流传最广的例子是普利策新闻奖获得者凯文?卡特，他的获奖作品《饥饿的小女孩》，照片拍摄的是一只秃鹫正盯着一个奄奄一息的小女孩。小女孩最后离开了人世，而照片的作者在颁奖仪式结束3个月后也自杀了，他留下一张字条：“真的对不起大家，生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。” 罗伯特.斯蒂尔《媒体的职业道德准则》一书，提出道德推理准则，如：为什么我会如此重视这条新闻？发表新闻会带来什么好处？信息是否准确、完整？如果这则报道与我或我的家人有关，我会有什么感受？当记者报道的新闻与新闻伦理发生冲突的时候，采用这些标准来衡量自己的报道，会给记者一个明晰的选择。这些标准同样可以衡量一个记者的同情心以及对人格尊重的人文精神。 对新闻工作者而言，理性与感性如何平衡，是一道永恒的难题。随着外滩踩踏事件受害者名单公布，他们的故事要不要讲，怎么讲，对所有媒体，都不是一道容易想透的题。 请结合学期课程的知识，谈谈你对新闻传播法制与伦理的理解。
       

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都10号明天截止了还没有资料啊