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17春学期《人力资源开发》在线作业 0 \8 p$ W9 ]* I+ u) U
试卷总分:100 得分:100; S6 e6 O( H q# O0 R
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分); n: R( e: o/ ~
1. 任务分析是收集、组织、评估与( )有关的任务、职责等信息的过程,以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。% C! l* E. ~! O( h3 A i0 i7 X, G
A. 人员6 u8 T6 q& C9 w- K2 E2 }# F
B. 组织
; m3 Y+ C# i, r1 t4 W4 @, NC. 工作. X$ T" T6 N1 e0 l, K
D. 工作流程; f0 q- M6 w" b# K) F, K& p. R+ V
满分:2 分* D' P# f& r/ n. D9 I
正确资料:C
. f) l( t5 V0 A
- x: `; i' e9 q5 m: ~3 Y. S( v/ }% c- \. Q7 q/ C
2. 胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域,即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在“水面上”的( )是容易观察和测量的,9 ?) L) E' y0 K# j. Y5 [' @
A. 知识和技能
+ R6 \* A2 @3 W( H g Z9 }0 [( lB. 社会角色* ~+ @* v" b) {# {. Q: s
C. 自我概念
" U6 |5 n$ A1 K$ K* }D. 个性与动机
* t2 a7 g# m: Z$ U8 ~# p 满分:2 分: S# J) K- x, @. U0 N4 n6 `
正确资料:A
$ i6 c* H0 f3 r9 d' T, x3 m5 A! M; q0 B7 i
' C) E) g$ W n( h: c5 @, D; r
3. 在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求。()6 h$ G1 }3 M' X& I* i4 \
A. 评估者- c) `: M8 V* W2 e) e) F( N( M& o
B. 顾问
R) a$ V/ A% N5 w2 {# f4 IC. 教练
7 E) _, g+ z7 m# ED. 推荐人
# M( y9 p# b) U+ W 满分:2 分- p- h/ ]" R- C4 T1 Z) ]7 }+ F
正确资料:C& I2 c8 T$ f8 Y; I9 ?$ N
9 U+ r: `' g+ c' k" o( W" B
/ c3 G+ d, y( v2 v% O4. 行为主义教学设计理论认为,运用线索、塑造和( )以确保形成刺激-反应之间的强有力联系,从简单到复杂的练习序列、运用提示等手段。/ T# g8 B, t o0 V& Y
A. 练习" \+ H3 [& o/ R! T/ B& g6 M
B. 反馈$ I# W7 l- W6 U- X
C. 学习分析( u5 G2 z& t$ v% Q9 q1 `1 e
D. 奖励
; w/ n" O) |7 `: D% r 满分:2 分0 v: o' o8 O7 `
正确资料:A0 K8 W# ?! u/ R$ }3 j
0 P& S" A; a$ R1 a. I B& X) F+ F! k
2 j# s; l8 i V, }5. 绩效改进需求评估是在组织、工作流程和( )等层次上分析绩效问题,并把绩效改进需求与组织的业务战略联系起来,以此来开发长期绩效改进方案。
1 T& p3 d/ h, Y+ ~1 B5 MA. 业务流程* V/ g O+ O% U, A: j, E9 |
B. 管理制度, T3 H7 C' J0 T
C. 人员8 k- k5 w/ T2 b+ s% n3 F
D. 战略目标
0 y1 ^1 m v" M+ T 满分:2 分
8 Y" \- ^" D: G9 m0 ~# _& N4 m正确资料:C
" v8 K* j: m+ @. F2 j5 ^+ f9 G6 P3 g2 b" B7 i
. V" g M' N( ?5 d2 r+ \7 I
6. 在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。
/ ?+ l" w7 g2 y% @8 Y0 UA. 建构主义教学设计
( l- N8 c$ C2 |( u. i3 aB. 行为主义教学设计2 n( y2 M) D' ?- v% ^1 A6 w
C. 认知主义教学设计. t9 d* d, s' `( b/ x
D. 综合形式的教学设计
; P% X: U- K- g7 G' z [$ B( `/ m 满分:2 分
# ?) J7 }* H% x正确资料:A
; |) J# C7 {7 @: a$ N4 m% [# B/ k/ [0 \2 x7 ^0 _
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