西南大学网院17秋 综合实践活动课程设计作业参考资料（资料）

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0 |2 v) m& B* ^+ ^' t4 P/ v综合实践活动课程设计
9 S' ~- X4 [0 O/ ?9 W7 @
2 C2 @- |% Z; d: @' j判断题
1、综合实践活动课程设计应当因地制宜。
    A.√
8 N& Z7 ?" e  ?2 E    B.×
/ j( e$ V5 Q6 X2 O4 ]) {# S判断题
/ Q  H* [  A3 m2、课程就是学习科目。
. I& j% y% ?) w3 E  l6 k    A.√
' o# U6 H2 `4 Y. Q/ e    B.×
1 d" _& L4 w; M" p9 |6 r# U# M判断题
$ \3 q5 f; m" l- \: R- F3、学生是课程资源的一部分。
% _+ H9 J+ `. b7 m    A.√
& Y) x8 Y3 I" w    B.×
判断题
4、综合实践活动课程体现了学生的主体性。
' H' K8 U2 f- ~5 B1 l' D    A.√
$ V% l+ ]; V! M    B.×
判断题
4 K. V4 J/ |% m- }5、综合实践活动课程主要是学生的事情。
    A.√
' q) M  q/ C4 [' j    B.×
+ c" o4 V/ N# F判断题
6、综合实践活动课程实际上是劳动课。
9 [2 m$ R2 t3 q' W1 P    A.√
- P, ?" i! G$ J- j8 E    B.×
判断题
7、综合实践活动课程也要强调三维目标。
    A.√
# I' t( T3 }  d0 B2 l# h6 o    B.×
判断题
8、综合实践活动课程的意义在于锻炼学生身体。
    A.√
' q3 W* ^- B5 B3 `+ h/ Q2 J    B.×
判断题
9、综合实践活动课程评价要看重实施的过程。
8 E! H) p* e% {& S    A.√
    B.×
判断题
10、综合实践活动课程实施就是上课。
# U& f3 w' F& d8 v& u    A.√
    B.×
判断题
! N7 O. e( H6 i% \11、学生不能参与综合实践活动课程评价。
    A.√
    B.×
% b3 j, O& H% N  C' y" n判断题
12、综合实践活动课程的管理主体是教师。
    A.√
/ r  y9 C) n0 @+ n' r) w% v6 u4 X; X    B.×
判断题
13、师生都可以是课程资源。
    A.√
    B.×
判断题
0 q* k; O2 t+ N0 Z0 n14、综合实践活动课程设计要考虑课程资源因素。
    A.√
6 I7 Y: V. E8 `6 ^! _) N" _    B.×
判断题
15、综合实践活动课程鼓励学生自己生成知识。
    A.√
    B.×
判断题
16、综合实践活动课程应鼓励学生自己生成知识。
" Z3 s& Y" a9 k' S    A.√
    B.×
判断题
# J& E- F. Q1 ]& S7 R17、社区也是重要课程资源。
6 {2 x! r$ {+ E+ r" N    A.√
    B.×
8 D+ l! p7 V9 h0 n3 w, E& Q$ Z判断题
2 \2 X6 c7 S, b18、综合实践活动课程重要性次于学科课程。
    A.√
    B.×
判断题
" `  X/ v, s% b  `/ n19、学生发展阶段是制约综合实践活动课程设计的重要因素。
, V( d8 X7 _$ m: g+ ~6 I: r* e    A.√
    B.×
3 b! I8 S! i: F+ s4 z判断题
20、为了取得成效，综合实践活动课程需要管理。
    A.√
    B.×
* H7 s5 G6 X: q, `判断题
2 U% Z8 y1 L$ ]% A7 s# Z/ U' T21、教材是综合实践活动课程的唯一资源。
6 O- e* X! W# @  r  r" H) Z    A.√
    B.×
判断题
22、教师在综合实践活动课程实施中处于绝对主体的地位。
" c0 ^: m9 {) s- }    A.√
    B.×
判断题
3 p* I( b( M) L" A23、发展性评价是综合实践活动课程的评价指导思想。
    A.√
    B.×
& T2 l0 N7 r* F: @) e判断题
24、综合实践活动课程要面向生活。
    A.√
. T) j2 K  F% T3 ?    B.×
判断题
, E, {! }/ ^0 ~3 g+ t* K$ f25、综合实践活动课程要充分发挥学生主体作用。
; a- B& c8 S0 O, w- b1 P    A.√
    B.×
* P6 E% Q; K! U5 F1 h8 A* R& A% b3 d1 @7 `判断题
& m( f! S, D+ j* T& ^  v# M% [26、大自然是综合实践活动课程的重要资源来源。
! N; ^$ Z/ V7 ]/ @6 Z- U    A.√
+ e; U5 |9 _2 n    B.×
5 L  k0 Z" N/ A判断题
( u1 o# K: d6 G27、课程实施应当坚持建构取向。
% w' G6 w& c; M3 b; E7 n    A.√
    B.×
* J+ ^3 o6 Y* X5 x2 F2 [/ [判断题
) P7 m% Z7 k! ?6 X8 B: C* Y28、教材是课程资源。
    A.√
    B.×
! ?* ]' Z: r( @, H2 C判断题
29、综合实践活动课程教师要树立新观念。
8 J: p% N* t, d0 [% K    A.√
5 C/ F: T+ A4 R; M( k! h) z    B.×
! S# f" s6 q; \: U! O% i# Z判断题
3 g7 O2 p4 M! a& U30、学生也是影响综合实践活动课程设计、实施的主要因素。
1 q: Q2 U1 N4 V& O1 T  i    A.√
    B.×
判断题
31、综合实践活动课程无所谓管理。
& u8 I5 T4 N8 C2 ?+ P3 s: A/ i$ B" ^    A.√
    B.×
判断题
# ]5 O' C# o* R3 ?4 ^6 u3 q4 R32、影响综合实践活动课程设计的因素是教师。
    A.√
    B.×
判断题
33、综合实践活动课程的意义在于发展学生的兴趣。
    A.√
    B.×
+ d% s3 E) l7 B+ n0 K# F- P$ L$ ]判断题
/ v1 `0 A$ z& J9 \' }1 G34、综合实践活动评价应体现发展性。
4 I; H# ^/ ~. ?( U    A.√
7 ?( r5 v1 |6 O; G4 }8 A- i    B.×
2 ]3 z9 I4 q$ b- y/ a# \6 |判断题
  ^6 s9 d+ S" y, B35、学科课程比综合实践活动课程重要。
& n# U+ o5 b# k7 a    A.√
$ X7 ^5 W* x' M: m    B.×
判断题
36、综合实践设计必须充分发挥教师作用。
+ n3 @3 L+ m- }! T: f: ^/ B. v    A.√
    B.×
& k4 v. k9 ~) g# S% D5 V. `! h" V. D判断题
" s. x: O6 U7 V/ w37、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。
    A.√
    B.×
判断题
38、综合实践活动评价要有新观念。
0 ^0 O$ }4 H" {) y) }    A.√
    B.×
+ b( I6 _* {" U) Z  \6 z, I* F2 r! h9 F  {判断题
39、学生也是课程资源。
4 f  u6 o; u0 S1 x, W    A.√
    B.×
! r# y$ [  i- \/ d% y" ]判断题
! @. q8 n6 z4 G1 C" v- K8 v6 n40、教师是重要的课程资源。
    A.√
    B.×
2 X" P6 {5 I" a% j5 t  c  S: B' I判断题
* f" v. M- b" b9 v, U( {% S' c% y41、综合实践活动是专门的课程。
( i' U% S; k2 x" V1 C    A.√
; E  G/ {, p# ~" t    B.×
问答题
6 @' s! I; N  t42、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

% N+ R) B) J$ A" i问答题
. m$ P6 X- o& e5 I43、课程评价与综合实践活动课程评价之间的区别与联系？
2 l3 |+ H0 U2 ]  Q$ K' p4 @
问答题
) B7 t5 F/ k/ Z2 Y44、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

! \0 I! o/ I/ ?0 t, ~- L问答题
! E, j6 S, |; m8 c4 D45、开发综合实践活动课程对学科课程有什么意义？
- P" D( H" R; X  L
问答题
2 ?4 u8 A. }1 g! l46、综合实践活动课程的目标是什么？

+ W$ h! q; M2 c8 d; t: s+ T问答题
47、综合实践活动课程评价的特点是什么?
7 w& U3 o. j* ^
问答题
48、谈谈你对综合实践活动课程资源的类型的理解

$ `0 m8 a) W* }4 @问答题
49、综合实践活动是否要引导学生关注身边的热点问题，为什么？

6 c6 S3 {" r$ l' L' n问答题
+ N2 |/ e2 m/ Y50、综合实践活动课程和活动课程有何区别和联系?
( q* F" X2 j( M' n1 Z
问答题
8 Y8 Z6 d5 e! ^- k* M- l51、研究性学习的内涵是什么？
* e+ C; l+ ^4 ~; k$ v1 B
问答题
52、社区服务的含义是什么？

论述题
53、评析观点：综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。
) ^( A* W+ t! ^6 i: N) g$ {% g! X
论述题
54、综合实践活动课程的性质是什么？

/ S0 G# N6 T- g( t5 k6 s论述题
55、综合实践活动课程评价有何要求？
6 L$ C' `" I; K; n. @
论述题
56、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

* ^3 `* P, ~6 ~论述题
, R. A! L( O) _  b57、综合实践活动基地建设应坚持什么样的原则？

3 t4 q& c8 W, Z/ ]8 Q  a论述题
58、综合实践活动课程的特点是什么？

2 ^6 `) L1 H& a8 n9 E* U5 e8 J" a论述题
59、综合实践活动课程目标取向的基本特点。
* V$ \, ~6 E. n! S9 \" G
论述题
+ W6 ?5 n& l- l: X( ]# l60、谈谈综合实践活动课程评价的要求。

论述题
61、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

+ h! o( @7 {7 U论述题
62、试析综合实践活动课程教师应当怎样开发和利用课程资源。

/ ?% C7 q" O8 ?# p& U0 ^2 ?论述题
63、社会实践有什么特点？
+ f6 [4 F6 Q* J2 L# f7 P9 v8 @
论述题
64、试析综合实践活动课程实施中学生扮演的角色。
/ p! h/ f, I7 E( S3 }+ l- o
6 g4 i  h( f3 k- Z论述题
) a4 T& @& |: k0 w& |3 G. E65、评析“校本课程开发就是编写教材”这一观点。
; F  Y7 Y, H; e4 C
8 A1 `6 q" l5 V( h论述题
66、试析综合实践活动课程教师的角色及其发挥。
  I9 [6 g, L( c, [) T0 s
1 E+ Y5 V( I2 i6 m论述题
67、谈谈你对综合实践活动课程的内涵与特点的认识。
2 y( V/ f! B) Y; I
# W( }0 a$ [8 C/ `论述题
68、谈谈你对综合实践活动课程性质的理解。

. }* V8 c# l, w) A5 C# p论述题
/ G' v. ^9 V) V2 d( w  J69、谈谈综合实践活动课程教师应具有怎样的课程观。
0 e4 ?5 |" K! Q9 I7 D7 z. M* e2 J1 {
' r- @- U2 U' p4 H( h论述题
70、当前综合实践活动课程实施有什么误区。

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