17秋东财《人员培训与开发B 》在线作业二一三（资料）

奥鹏在线作业

东财《人员培训与开发B 》在线作业二
试卷总分:100    得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.  （）即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织发展的结合点，并在发展策略中起着杠杆作用。
A. 利益结合原则
B. 时间性原则
C. 公平性原则
D. 共同性原则
      满分：2  分


2.  根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于升迁和专精阶段的是（）。
A. 确立阶段
B. 维持阶段
C. 探索阶段
D. 成长阶段
      满分：2  分


3.  KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。
A. 能力
B. 知识
C. 个性特征
D. 技能
      满分：2  分


4.  美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A. 自我推销能力
B. 创造性思考
C. 个人鲫鱼
D. 目标和驱动力
      满分：2  分


5.  为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。
A. 对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析
B. 职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键
C. 确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面
D. 对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析
      满分：2  分


6.  （）是用来测量受训者对原理、事实、技术和技能获取程度。
A. 行为评估
B. 结果评估
C. 反应评估
D. 学习评估
      满分：2  分


7.  人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的()。
A. 前瞻性
B. 持续性
C. 系统性
D. 动态性
      满分：2  分


8.  下列关于培训观点的说法错误的是（）。
A. 培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B. 培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C. 员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D. 培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
      满分：2  分


9.  （）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。
A. 职业规划师
B. 培训师
C. 管理者
D. 心理咨询师
      满分：2  分


10.  总结性评估经常是（）的评估。
A. 非正式的、客观的
B. 正式的、主观的
C. 非正式的、主观的
D. 正式的、客观的
      满分：2  分


11.  下列（）是新员工开发的第一步。
A. 确定开发讲师
B. 了解新员工背景
C. 确定开发内容
D. 确定开发地点
      满分：2  分


12.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，学习职业知识，接受教育培训是（）阶段的任务。
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
      满分：2  分


13.  企业文化包括（）、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。
A. 企业哲学
B. 企业使命
C. 企业愿景
D. 企业目标
      满分：2  分


14.  美国学者达姆洛斯提出了成功的公式：成功=[（EE+CT+SP）×DD]，个人机遇在（）情况下效能最大。
A. <1
B. <0
C. >1
D. >0
      满分：2  分


15.  人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。
A. 企业基层员工
B. 技术骨干
C. 企业现有员工
D. 高层管理者
      满分：2  分


16.  （）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A. 学习评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 反应评估
      满分：2  分


17.  为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程（）。
A. 动态的
B. 静态的
C. 重复的
D. 双向的
      满分：2  分


18.  ()是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。
A. 个人分析
B. 工作分析
C. 任务分析
D. 组织分析
      满分：2  分


19.  （）是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距，然后分析存在绩效差距的原因：是不能做还是不想做，还要进一步分析知识、能力和行为改善方面存在的差距的程度，最后确定培训的具体选择。
A. 观察分析法
B. 问卷调查法
C. 绩效分析法
D. 员工个人培训需求分析法
      满分：2  分


20.  （）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A. 职业生涯规划
B. 职业生涯管理
C. 职业生涯
D. 职业生涯发展通道
      满分：2  分


二、 多选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.  质量圈的组成成员包括（）。
A. 质量圈领导
B. 监管者
C. 促进者
D. 同事委员会
      满分：3  分


2.  学习型组织的架构特征包括（）。
A. 组织柔性化
B. 边界虚拟化架构
C. 组织扁平化
D. 团队结构模式
      满分：3  分


3.  培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A. 公司业务的发展引起的工作的发展状况
B. 工作的饱和程度
C. 工作的复杂程度
D. 从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
      满分：3  分


4.  管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是（）。
A. 提高业务决策能力
B. 开发任职能力
C. 提高沟通交流的能力
D. 提高对人的判断和评价能力
      满分：3  分


5.  人际关系开发方法中，敏感性训练的优点有（）。
A. 使学员能够重新开发自己
B. 能够使学员重新建构自己
C. 使学员能够重新规划自己
D. 使学员能够重新认识自己
      满分：3  分


6.  根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分（）部分。
A. 兴趣期
B. 转变期
C. 幻想期
D. 能力期
      满分：3  分


7.  在职的管理人员开发方法中，职务轮换的开发方法主要有（）形式。
A. 垂直式轮换
B. 扁平式轮换
C. 螺旋式轮换
D. 平面式轮换
      满分：3  分


8.  以下有关职业生涯成功因素，属于技巧策略因素的是（）。
A. 职业规划
B. 专业技能
C. 专业知识
D. 目标设置
      满分：3  分


9.  优秀的培训师在培训中应该扮演好的角色包括（）。
A. 教师
B. 教练
C. 咨询顾问
D. 演员
      满分：3  分


10.  进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手（）。
A. 任务分析
B. 人员分析
C. 管理者分析
D. 组织分析
      满分：3  分


11.  从能力差异的角度看，在职业选择时应遵循（）原则。
A. 特殊能力与职业相吻合
B. 一般能力与职业相吻合
C. 功能能力与职业相吻合
D. 能力与职业相吻合
      满分：3  分


12.  头脑风暴法的优点有（）。
A. 实施的时间成本是很低的
B. 员工能平等自由发表意见
C. 能调动员工积极性
D. 可以对旧有问题产生新的解决方法
      满分：3  分


13.  在管理能力开发方法中，评价中心有以下（）几个优点。
A. 高峰体验感
B. 综合利用多种测评技术
C. 动态中考察能力
D. 信息非常丰富
      满分：3  分


14.  注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在（）。
A. 由强硬灌输转变为互动讨论形式
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由报告讲座转变为游戏体验
D. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
      满分：3  分


15.  在管理能力开发方法中，评价中心的局限表现在（）等方面。
A. 需要投入大量精力
B. 评价项目模糊
C. 技术复杂，难掌握
D. 环境因素难控制
      满分：3  分


16.  建设企业组织学习系统，组织学习的系统内容包括（）。
A. 共享
B. 反应
C. 反馈
D. 反思
      满分：3  分


17.  人力资源开发的原则有（）。
A. 时间性原则
B. 理论联系实际原则
C. 全员培训与重点提高的原则
D. 兴趣原则
      满分：3  分


18.  对于帕森斯的职业——人匹配论，职业与人的匹配（）类型。
A. 特殊匹配
B. 条件匹配
C. 人格匹配
D. 性向匹配
      满分：3  分


19.  优秀培训师的短缺也是我国人员培训与开发的一大瓶颈，其中培训师可以分为三级：()。
A. 中级培训师
B. 培训师
C. 助理培训师
D. 高级培训师
      满分：3  分


20.  在权变视角下，人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化，即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是（）。
A. 企业所处行业
B. 企业发展阶段
C. 企业规模
D. 组织战略
      满分：3  分

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某学网真好

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没资料啊 ~~~~