北语17秋《心理学》作业2（100分）

小霞老师

1.  儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是（    ）。

A. 精加工策略


B. 组织策略


C. 朗读策略


D. 复述加试背策略

正确资料：D      满分：4  分
2.  有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（    ）。

A. 复述策略


B. 组织策略


C. 精加工策略


D. 自由联想策略

正确资料：C      满分：4  分
3.  研究表明，小学生的习作练习在写初稿时侧重于内容，放宽字、词、句以及标点方面的正确性要求，有助于提高终稿的质量。这种教学方法的心理学依据是（    ）。

A. 学生的写作兴趣


B. 循序渐进


C. 减轻工作记忆负担


D. 儿童心理发展阶段

正确资料：C      满分：4  分
4.  中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是（    ）。

A. 中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少


B. 中国人面形相对易辨认


C. 中国人不熟悉外国片所反映的内容


D. 外国人面形难以辨认

正确资料：A      满分：4  分
5.  在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（     ）。

A. 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担


B. 熟悉的例子可以使学生感到亲切


C. 可以避免学生认知发展阶段的限制


D. 这样可以促进新任务的学习与记忆

正确资料：A      满分：4  分
6.  具体概念的最适当学习方法是(    )。

A. 下定义


B. 接受学习


C. 发现学习


D. 模仿学习

正确资料：C      满分：4  分
7.  研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是（    ）。

A. 专家有敏锐观察力


B. 专家有敏捷记忆力


C. 专家贮存了大量有关知觉模式


D. 专家有较高的智力水平

正确资料：C      满分：4  分
8.  看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出资料，说明他处于程序性知识学习的（    ）阶段。

A. 初级阶段


B. 中级阶段


C. 最高阶段


D. 不能确定

正确资料：C      满分：4  分
9.  在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于（    ）。

A. 机械学习


B. 有意义学习


C. 物体名称学习


D. 概念名称学习

正确资料：D      满分：4  分
10.  给一篇文章每段加上一个小标题；打乱多个句子的顺序，让学生重新排列。

A. 标记策略


B. 精加工策略


C. 组织策略


D. 反省策略

正确资料：C      满分：4  分