17秋北大08281014-C程序设计作业资料

admin · 发表于 2017-11-6 12:30:37

08281014-C程序设计
分数：100  题数：45
总体情况

一、单项选择题(共35题，每题2分，共70分)
1. 7、(第3章,教材3.2数据的表现形式及其运算,p39-p78)假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)的值是。

A. 5
B. 8
C. 6
D. 7

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2. 51. (第8章课件)在C语言中，当函数调用时( )。

A. 实参和形参各占一个独立的存储单元
B. 实参和形参共用存储单元
C. 可以由用户指定实参和形参是否共用存储单元
D. 由系统自动确定实参和形参是否共用存储单元

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3. 3、(第1章,课件ppt16)字母f的ASCII码值(十进制数)是多少？

A. 102
B. 101
C. 100
D.

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4. 67、(第10章课件)已知：char *c=”good”；则printf(“%s\n”,c)输出为【1】，printf(“%s\n”,c+1)输出为【2】。

A. 【1】ood 【2】good
B. 【1】good 【2】ood

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5. 68、(第10章课件)若有定义：int a[10],*p=a；则*(p+5)表示( )的值。

A. a[6]
B. a[5]
C. a[4]

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6. 55. (第8章课件)在C语言程序中，以下描述正确的是( )。

A. 函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套
B. 函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套
C. 函数的定义和函数的调用均不可以嵌套
D. 函数的定义和函数的调用均可以嵌套

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7. 65、(第10章课件)单目运算符&后跟变量名，表示是该变量的【1】，单目运算符*后跟指针名，表示该指针的【2】。

A. 【1】地址【2】内容
B. 【1】内容【2】地址

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8.

33、(第6章,课件)执行以下程序时，从键盘输入2473↙（↙表示回车），则下面的程序的运行结果是（）

#include <stdio.h>

main( )

{ int c ;

while((c=getchar( ))!= ’\n’)

switch(c-'2')

{ case 0:

case 1: putchar(c+4);

case 2: putchar(c+4);break;

case 3: putchar(c+3);

default: putchar(c+2);break;

}

}

A.  668966
B. 6688766
C. 668977
D. 66778777

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9. 53. (第8章课件)如果在一个函数的复合语句中定义了一个变量，则该变量( )。

A. 只在该符合语句中有效，在该符合语句外无效
B. 在该函数中任何位置都有效
C. 在本程序的原文件范围内均有效
D. 此定义方法错误，其变量为非法变量

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10. 41、(第7章课件)以下能对二维数组正确初始化的是（）

A. int y[2][ ]={{1,0,1},{5,2,3}}
B. int y[ ][3]= {{1,0,1},{5,2,3}}
C. int y[2 ][4]= {{1,0,1},{5,2},{3}}
D. int y[ ][3]= {{1,0,1,0},{ },{5,2}}

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11. 61. (第10章课件)设有说明int (*ptr)[M]; 其中ptr是( )。

A. M个指向整型变量的指针
B. 指向M个整型变量的函数指针
C. 一个指向具有M个整型元素的一维数组的指针
D. 具有M个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向整型量

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12. 35、(第6章,课件)任何循环语句的循环体至少都可执行一次。( )

A. 正确
B. 错误

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13. 1、(第1章,课件ppt16)下面___哪个十进制数的十六进制是28.E。

A.  89（十进制）；
B. 20.25（十进制）；
C. 40.875（十进制）

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14. 45、(第7章课件)若有说明 int a[][4]={{1, 2, 3}, {4, 5}, {}};则a数组第一维的大小是( )。

A. 2
B. 无确定值
C. 3
D. 语法错误

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15. 37、(第5章,教材5.4用for 语句实现循环)for循环是只有可以确定的循环次数时才可使用，否则不能用for循环。

A. 正确
B. 错误

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16. 9、(第3章,教材3.2数据的表现形式及其运算,p39-p78)设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( )型

A. int
B. float
C. double
D. char

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17. 23、(第5章,课件ppt4,§5.2 逻辑运算符和逻辑表达式)判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是( )。

A.  ‘A’<=ch<=’Z’
B. (ch>=’A’) && (ch<=’Z’)
C. (ch>=’A’)& (ch<=’Z’)
D. (‘A’<=ch) AND (‘Z’>=ch)

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18.

29、(第6章,课件)设有程序段

   int x=10;

   while(x=0) x=x-1;

   则下面描述正确的是（    ）。

A. while循环执行10次
B. 循环是无限循环
C. 循环体一次也不执行
D. 循环体只执行一次

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19. 31、(第6章,课件)语句while（表达式）；当表达式值为（）时执行循环体。

A. 假
B. 真

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20. 39. (第6章,课件)已知 for(j=1,s=0;j<=5;j+=2) s=s+j；执行循环后，s的值是（）。

A. 7
B. 8
C. 9
D. 10

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21.

70、(第10章课件,ppt7)选择下列程序的正确的输入和输出。

main ( )

{int *p1,*p2,*p, a,b;

  p1=&a;  p2=&b;

  scanf(“%d,%d”,&a,&b);

  if( a < b)

{ p=p1; p1=p2; p2=p; }

  printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

  printf("%d,%d\n",*p1,*p2);

}

A. 输入 5,9输出：5,9
B. 输入 5,9输出：9,5

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22. 66、(第10章课件)指针用来存放某个变量的( )。

A. 地址
B. 内容

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23. 49、(第7章课件)以下能正确读入字符串的是（）

A. char *p;scanf(“%s”,p);
B. char str[10]; scanf(“%s”,&str);
C. char str[10],*p;p=str; scanf(“%s”,p);
D. char str[10],*p=str; scanf(“%s”,p[1]);

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24. 43、(第7章课件)已知 int w[2][4]={7,15,8,9,20,25,14,17}；则 w[0][1]的值是( )

A. 8
B. 9
C. 15
D. 25

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25. 63. (第10章课件)若int x ，*pb；，则正确的赋值表达式是( )。

A. pb=&x；
B. pb=x；
C. *pb=&x；
D. *pb=*x；

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26.

64. (第10章课件)有如下程序段

            int *p ，a=10 ，b=1 ；

            p=&a ； a=*p+b ；

   执行该程序段后，a 的值为( )。

A. 12
B. 11
C. 10
D. 编译出错

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27. 47、(第7章课件)判断字符串a和b是否相等，应当使用( )。

A. if (a= =b)
B. if (a=b)
C. if (strcpy(a,b))
D. if (strcmp(a,b))

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28. 57. (第10章课件)若有定义：int a[3][4]; ，( )不能表示数组元素a[1][1]。

A.  *(a[1]+1)
B. *(&a[1][1])
C.  (*(a+1) ) [1]
D. *(a+5)

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29. 21、(第4章,课件ppt10,字符格式,字符串格式)"a"与'a'是不同的; ( )

A. 正确
B. 错误

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30.

27、(第5章,课件)以下程序

   main()

   {

   int x1=3,x2=0,x3=0;

      if(x1=x2+x3)    printf(“****”);

      else                   printf(“####”);

}

输出为( )。

A. ****
B. ####

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31. 5、(第3章,教材3.2数据的表现形式及其运算,p39-p78)若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c的结果类型是（）

A. float
B. char
C. int
D. double

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32. 69、(第10章课件)若有定义：int* p；则*p表示( )。

A. p所指向的变量的内容
B. p所指向的变量的首地址。

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33. 59. (第10章课件)char *s="\t\\Name\\Address\n";指针s所指字符串的长度为：( )。

A. 说明不合法
B. 19
C. 18
D.  15

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34. 25、(第5章,课件ppt9, §5.3 if语句)已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是。 if (x>y) z=x;x=y;y=z;

A. x=20,y=30,z=30
B.  x=10,y=20,z=30
C. x=20,y=30,z=10
D. x=20,y=30,z=20

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35. (第4章,课件ppt7, §4.5格式输入 scanf, 输出 printf 函数)scanf()函数的格式说明符中，长整型数的输入格式符是( )。

A. %lf
B. %ld
C. %f
D. %x

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二、谋学网（www.mouxue.com）(共10题，每题3分，共30分)
36.

10. (第10章课件)下面程序的功能是将八进制正整数组成的字符串转换成十进制整数，请简答【1】和【2】中的值。

#include "stdio.h"

main()

{

char *p,s[6];

int n;

p=s;

gets(p);

n= 【1】 ;

while(  【2】 !='\0')

n=n*8+*p-'0';

printf("%d\n",n);

}

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37. 4、(第5章,课件)写出整型变量 x 能被 3 整除但不能被 4 整除的表达式( )。

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38.

9、(第8章课件)写出程序的输出结果

void main(void)

      {

      int a=1,k;

      for(k=0;k<3;k++) printf("%4d",f1(a));

      }

   int f1(int x)

      {

      static int z=3,y=0;

      y++;

      z++;

      return(x+y+z);

      }

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39.

6、(第5章,课件)输入一个字符，如果它是一个大写字母，则把它变成小写字母；如果它是一个小写字母，则把它变成大写字母；其他字符不变；请回答【】中应填上的内容。

main()

{ char ch;

  scanf(“%c”,&ch);

  if (【1】) ch=ch+32;

else  if (ch>=’a’ && ch<=’z’ )  【2】;

printf(“%c”,ch);

}

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40.

1、(第4章,课件ppt7,§4.5格式输入 scanf, 输出 printf 函数)写出下列程序的输出结果。

#include <stdio.h>

void main()

{

char c=’m’;

printf(“%c,%d\n”,c,c);

printf(“%d,%c\n”,’c’,’c’);

}

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41. 3、(第5章,课件)设x为int型变量，表示某一年份，请写出描述“x是闰年”的表达式（）。

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42.

7、(第6章,课件)下面程序段的功能是将字符串s中所有的字符c删除，请填空.

   main()

   {

      char s[80];

      int I,j;

      gets(a);

      for(i=0,j=0;s!=’\0’;i++)

      if(s!=’c’) ( 【1】    ) ;

      s[j]=’\0’;

      puts(s);

   }

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43.

5、(第5章,课件)该程序实现输出x,y,z三个数中的最大者。请回答【】中应填上的内容。

main()

{int x=4,y=6,z=7;

int 【1】;

if (【2】) m=x;

else m=y;

if (【3】) n=m;

else n=z;

printf(“n=%d”,n);
}

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44.

2. (第4章,课件ppt7,§4.5格式输入 scanf, 输出 printf 函数) 写出下列程序的输出结果。

#include <stdio.h>

void main()

{

int a;

float d;

printf(“Enter a and d: ”);

scanf(“%d%f”,&a,&d);

printf(“%5d,%8.2f\n”,a,d);

}
Enter a and d: 70 80.158

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45.

8、(第7章课件)写出下面程序的结果。

main ( )

{ int i,j,s1=0,s2=0 ,a[3][3]={ 4,9,6,5,3,1,2,8,7};

  printf("a:\n");

  for(i=0; i<3; i++)

{ for(j=0;j<3;j++)  printf("%3d",a[j]);

  printf("\n");

}

   printf("\n");

   for(i=0; i<3; i++)

      { s1=s1+a;

      s2+=a[2-i];

      }

   printf("s1=%d, s2=%d\n",s1,s2);

}

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姓名：李然
编号：616390230001

一、单项选择题

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二、谋学网（www.mouxue.com）

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43
44
45

兮远 · 发表于 2017-11-8 15:19:45

看看

学习学习

u286589903 · 发表于 2017-11-13 15:55:17

看看，怎么才有金币

ccmzlf123 · 发表于 2017-11-14 00:15:10

我擦骗子。。

aiaikk · 发表于 2017-11-14 22:17:06

我想看看呢

十口 · 发表于 2017-11-16 09:42:18

真有资料吗！

zlg4321617 · 发表于 2017-11-16 10:39:07

有资料吗？？？？？

刘俊玮 · 发表于 2018-5-6 21:44:49

我要资料，没有找到资料啊

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