贵州电大03形考任务-0004（资料）

粟粟老师

03形考任务-0004
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单选题 |判断题 |多选题 |问答题
1.
心理保健的核心内容是( )。

生活规律
劳逸结合
科学饮食
自我调适

2.
精神分析论是由( )创立的。

弗洛伊德
荣格
马斯洛
苏格拉底

3.
( )是指个体从自己的理想出发，对将来的我的希望，即对想象中的我的认识。

投射自我
现实自我
理想自我
生理自我

4.
下面哪项不是偏执型人格的病状表现( )。

骄傲自大
心胸狭窄
敏感多疑
豁达开朗

5.
对自我不满、自轻、自贱属于( )。

自我扩张型
自我肯定型
自我否定型
自我萎缩型

6.
原有的自我意识分化为两方面，一方面是理想自我，一方面是( )。

超脱自我
现实自我
自我开脱
自我矛盾

7.
( )是自我意识中的情感成分。

自我认识
自我体验
自我调控
现实自我

8.
( )是指不伴有精神症状的人格适应缺陷，对外界适应不良，明显影响其社会或职业功能。

焦虑
抑郁
人格障碍
自闭

9.
( )是自我意识中的意志成分。

自我认识
自我体验
自我调控
现实自我

10.
强迫性人格适合用的治疗方法是( )。

提高认知法
社交训练法
重建认知结构法
顺应自然法

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11.
自我实现者个性不和谐统一。

√
×

12.
自我意识是一个多维度、多层次的复杂心理系统。

√
×

13.
理想自我占优势的青年，常常高估“客体我”。

√
×

14.
从青春期到成年大约十年时间，个体的自我意识趋于成熟。

√
×

15.
偏执型人格障碍患者多存在紧张的人际关系。

√
×

16.
心理健康状态是静态的。

√
×

17.
自我实现者乐于和他人相处。

√
×

18.
自恋的人能虚心接受他人的意见。

√
×

19.
荣格同意弗洛伊德过分强调人格结构中的“本我”与“自我”、“超我”的冲突。

√
×

20.
遗传与教育并重能促进心理健康。

√
×

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21.
自我调控包括( )。

自立
自主
自律
自我监督

22.
自我调控的发展特点有( )。

自我设计愿望强烈
自我完善愿望强烈
独立意识强烈
依顺思想强烈

23.
选择行为方式的人格障碍主要有( )几种类型。

回避型
依赖型
强迫型
自恋型

24.
培养健康心理的基本原则有( )。

协调平衡原则
能动适应原则
互动促进原则
相容互益原则

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25.
请简述青年自我认识的发展特点。

  
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