贵州电大儿童家庭与社区教育任务二-0001（资料）

高山丢了流水

儿童家庭与社区教育任务二-0001
试卷总分：100              测试时间:--  
单选题 |多选题 |判断题 |问答题
1.
（ ）的经典试验“视崖实验” 证明了婴儿出生后就能辨别视觉深度。

吉布森
陈鹤琴
皮亚杰
梁建中

2.
（ ）以后，孩子知道自己的名字，并用自己的名字来称呼自己，这是自我意识的萌芽。

3-4岁
1-2岁
2-4岁
2-3岁

3.
（ ）岁的儿童思维达到了具体形象的水平。

3-4岁
4-5岁
2-4岁
2-3岁

4.
（ ）时，幼儿可以连续活动5-6小时，白天只需要休息一次。

3-4岁
1-2岁
2-4岁
2-3岁

5.
( )的教育思想是“生活即教育”。

陶行知
陈鹤琴
皮亚杰
梁建中

6.
一个正常的新生儿出生时身高在（ ）厘米左右。

40
45
50
55

7.
给婴儿洗澡冬天水温应控制在（ ）度。

25-30
30-35
37-40
40-45

8.
1-3岁时的婴儿每日总需水量为（ ）毫升。

1000-1200
900-1100
1250-2000
2000-2500

9.
对新生儿添加辅食一般从（ ）时开始。

3个月
6个月
8个月
9个月

10.
在（ ）儿童的各种认识过程中，无意性都占有优势。

3-4岁
1-2岁
2-4岁
2-3岁

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11.
3岁以后幼儿艺术素养发展的任务包括（ ）。

感受自然美
感受并喜爱环境、生活中的艺术美
参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验
感受社交中的人情美

12.
新生儿的条件反射具有（ ）的特点。

形成速度较慢
形成之后不稳定
不易分化
刺激性大

13.
发展3岁以后孩子的社会性，应该包括（ ）

接纳、肯定孩子，培养自尊、自信
爱孩子，让孩子学会爱
在交往中发展孩子的交往能力
培养孩子正确的道德观念和行为

14.
培养0-3岁孩子的生活习惯包括（ ）。

培养良好的进餐习惯
促进婴幼儿有规律地睡眠
引导婴幼儿养成良好的卫生习惯
增强生活的自理能力

15.
0-3岁孩子的智力启蒙包括（ ）。

摈弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙
利用游戏在智力启蒙中的作用
切记攀比，挖掘每个孩子的独特性

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16.
5岁左右是儿童掌握数字概念的敏感期。

√
×

17.
2岁左右，是孩子的第一独立时期。

√
×

18.
3-4岁的孩子仍具有动作思维的特点。直觉动作思维，是借助动作进行的思维。

√
×

19.
对新生儿而言，营养丰富的配方奶粉是最好的食物。

√
×

20.
3岁以前的孩子的智力开发以启蒙为主。

√
×

21.
2岁左右，儿童的发展出现了延迟模仿。

√
×

22.
四五岁的幼儿的思维并没有达到抽象和概况的水平。

√
×

23.
3岁以后，幼儿生长速度明显放慢。

√
×

24.
为了保护孩子不受凉，不接受外来病毒的侵袭，要少带孩子出门，尽量留在室内。

√
×

25.
在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。

√
×

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26.
0-3岁婴幼儿的食物喂养应注意哪些问题？

  
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