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17秋【西南大学】[0294]《学校管理学》在线作业(参考资料)

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发表于 2017-11-26 14:12:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
【西南大学】[0294]《学校管理学》-[0294]《学校管理学》
2 b) F6 E# V) f1 [* ?5 H. L试卷总分:100    得分:100. T2 {# x' X1 k/ y  x! x6 i
第1,【单项选择题】美育工作管理上遵循的原则# p: P2 V& U* \5 v& G4 q: f: I
A.思想性和艺术性的统一
4 B1 \% T/ W/ l, y5 A4 D3 d2 hB.渗透形态与独立形态的统一) U# S) G  \" _& P
C.情绪体验和逻辑思维的统一
' w: m: G( O9 f* v. ~  B  y9 XD.逻辑性与抽象性的统一2 n3 o( @' j3 h) X
正确资料:
  p$ q4 b& o3 Y0 a0 r! C# Z& B3 C$ X4 ]; @" T

2 h, U) i  p3 ]第2题,【单项选择题】目标评价模式包括的主要步骤有
% M' N% d& N/ [A.目标设定、目标综合、目标评价  [' X  k1 |7 E
B.目标设定、目标分解、目标评价
. c2 ?7 ^* m5 WC.目标设定、目标评价、信息反馈
! c1 K9 _6 w/ U( \& j- lD.目标设定、目标修改、目标评价3 E3 N' N; z4 f& `1 u* D! M, h& P5 R
正确资料:& [8 m1 X% V# L7 b

& Y2 {9 u/ [- q/ X) ]8 ?( {" a( j3 T
第3题,【单项选择题】德育管理的原则一般包括
4 M6 Z; a7 O* ~# y/ i) yA.方向性、系统性、教育性、实效性- U6 P7 i' F6 E5 R" ?. ^
B.时效性、系统性、教育性、实效性9 x- }# u% O, W/ v/ k  j' V4 ~* Y
C.系统性、时代性、教育性、实效性( L/ A2 T8 [+ s0 v- ?) i
D.系统性、时代性、独特性、实效性
) O/ b; S* S, y正确资料:
8 e+ x' E- A4 C* ?( x- f8 n, p
9 \2 }+ i3 R8 [
7 }" [7 s$ d" p9 Q6 ^6 ?第4题,【单项选择题】以下不属于学校公共关系活动原则的是* g# `" \+ j1 J/ M
A.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则
- N# c% O6 I) {7 C. gB.全员公关原则
: ]' U/ W! r! s- BC.艺术性原则
2 f8 H; n0 u1 v6 }1 ^9 _; s0 m, ^D.客观性原则2 Y! K, P4 R2 F# O* h% P+ w' p
正确资料:
; d+ S  d7 d+ Y$ e
! h6 ?1 h4 P& n
" u* m# N" [4 m/ k* E9 d0 \3 m第5题,【单项选择题】学校管理中社会心理方法的主要特点不具有4 U  M7 y1 @, m- J# O& h
A.集体性; y: g1 |: m8 s) a
B.理解性# @* F4 N- i( D5 g  k5 c
C.间断性
8 i/ c& P  ?. t: r' ]D.稳定性" @3 q3 i$ y" L" f; v6 t
正确资料:$ Z) r' }' X; [+ t( b! W
1 y8 g  h% W2 C3 M& U8 M# ^
/ P4 ]: U  Y, T+ ]
第6题,【单项选择题】目标评价模式包括的主要步骤有8 q) S1 h1 ?1 n3 J9 |& [4 [
A.目标设定、目标综合、目标评价
+ b* e1 }6 u; {1 `" h4 j9 L7 t7 CB.目标设定、目标分解、目标评价
+ W7 x. D) I6 {7 p# d1 d$ OC.目标设定、目标评价、信息反馈6 u% o$ V  z1 j, e- I  o7 X& `; b4 m
D.目标设定、目标修改、目标评价: A+ P. Y( l- H4 y" n* A
正确资料:2 v) l9 O. x2 K7 i
4 @( h) v! Q  u  i& @
& e- b6 C! |/ y5 [  ]! a# Y5 e9 Q
第7题,【单项选择题】以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是2 G" L4 ~; z  G8 G& r
A.帮助教师树立正确的教学思想
1 r* j9 w4 S- C( s& @' D; OB.充分调动师生教与学的积极性
/ i8 b9 f0 r! q! fC.制定科学的教学活动计划
2 ]/ @& o' n; o0 _* ?& F5 v# iD.处理好职工工资的晋级问题
6 i/ m) L, r. h1 o正确资料:' f4 u- w6 o; x

9 Y& w  h4 Q( A# \2 D" `  F
  y/ |5 K$ C. I( E第8题,【单项选择题】制定学校管理原则的依据不包括5 ?* `6 e' w( u; I  N! e4 l
A.教育法令与教育政策
) S* N5 \* j0 \B.古代遗产有外国经验
4 k) D: w+ ^' PC.个人主观臆测+ b0 d+ t  i' B: |- q8 ~4 s
D.社会性质与教育目的
3 {+ \) }) P  O' X* T正确资料:
& ~7 L* L  o( }: h6 ^7 w9 N) Q- K$ n! {) p. W9 F( h
, S; t: ]( Q5 n1 D4 ~# Z. O
第9题,【单项选择题】德育管理的原则一般包括* I2 A) K6 F! g" `2 z
A.方向性、系统性、教育性、实效性
0 y# f! B3 A* t9 h1 h4 UB.时效性、系统性、教育性、实效性( \* `$ n4 N9 l
C.系统性、时代性、教育性、实效性
# G( R6 \& F" T! n, B4 HD.系统性、时代性、独特性、实效性
. D8 D- x6 Z3 R, u" k正确资料:
0 T7 M" R. @0 s
* y' N& B" ~' `% P1 D
& V* _7 s8 B: D第10题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是
$ G- l. c) C" L2 n# }: Q# TA.直线制、权利制和直线权利制% P  Y, ^# e; `: L7 w( m
B.直线制、职能制和直线职能制
: U( j- F" g! W& \C.交叉制、职能制和交叉职能制& `/ W' j* ^  [1 ^3 }
D.混合制、职能制和混合职能制0 [3 W0 k4 r- V! P( ]8 X
正确资料:0 B" V. S# }+ j6 P2 n* {; B
9 b. ?) K- \: J- {$ D

( _- V2 D! Y3 S" L第11题,【单项选择题】美育工作管理内容上遵循的原则$ t2 |5 r% X) [" L/ d7 j' A# o
A.思想性和艺术性的统一
$ j  d: l$ S7 {. Y  i# `" EB.渗透形态与独立形态的统一* h. i8 j# o7 z- e
C.情绪体验和逻辑思维的统一! U& C7 }) x3 m6 H8 E7 ]$ I
D.逻辑性与抽象性的统一; b3 i5 r6 @4 ^' C* g) @
正确资料:; q6 w0 i' S' \* y0 y8 [

- b+ A" \5 i7 N; M7 T" b/ O" J/ i( \$ e/ }8 _
第12题,【单项选择题】下面所述各项不属于现代教育思想的是0 A, @$ t* N0 t$ M$ Y
A.终生教育思想
" R4 f7 U- a' h3 P$ UB.全民教育思想. W+ M' j& T" C/ c! N8 ?
C.精英教育思想
% E  W7 O& \9 \2 o. \/ KD.个性教育思想
) L+ w0 J# `! U. S正确资料:
2 `( x" A7 l4 X8 ], b( `% L$ F& r' c$ ?+ V/ Q/ F5 b. Q# _

) y; G& R- n6 \  d  s第13题,【单项选择题】关于现行学校管理体制的表述有误的是
* h" B  f  \# k% L: y$ N# d* bA.现行学校的办学体制:自主办学7 c# w- F- K+ ^
B.学校的分配体制:利益驱动机制: K1 z6 s3 i6 {; b; Y1 v4 d. M6 h/ n% k
C.学校的用人体制:选贤用能机制: ~, b; q& @# y% t; j. A$ t) c
D.学校的领导体制:党委书记负责制
) G$ U# t/ D6 o0 N正确资料:
( ^3 t7 \8 ]7 _& W
* C- c3 X% O" d+ s' u$ D- ^7 w
$ `8 j6 _. p6 p第14题,【单项选择题】以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是
/ x- E! _, q* M* AA.帮助教师树立正确的教学思想
) ^4 L$ C% u6 t, y6 t( dB.充分调动师生教与学的积极性4 C: Y. g- r/ U7 l* k- A5 q
C.制定科学的教学活动计划
9 t0 i5 ]6 e( I  o7 |D.处理好职工工资的晋级问题$ b/ Y& E. Q5 L. c% o6 y7 \- W
正确资料:! }! [/ b8 m! Z6 g( T3 ?

2 Y  I" U) b! Q7 ~  E. J  }: [7 k
0 C$ R, f' X% y3 U8 b第15题,【单项选择题】以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是
; {% O4 z. s" H  y$ _/ L" VA.坚持和改善党的领导
; y4 G$ ^6 z2 Q( Y4 pB.端正并深化教育思想
' g4 B4 Q9 K# I! }3 F* \C.坚持业务至上的原则
6 }- m/ Z, V5 w3 e( x2 ED.坚持政治管理的先声、先导作用4 B% x* m/ `2 R9 e; v" D
正确资料:; r, z- t) Q4 h* J3 x4 M5 l( Y

, w( I0 P% v& K- S/ _# T, y& Y5 a/ v, f  ?8 Y
第16题,【单项选择题】学校管理过程的基本阶段是1 O. f# s$ y  _( |5 e7 A
A.预测 组织 检查
* B" R6 l1 }1 M( p9 bB.预测 计划 指导
% P, H6 s) y) h) q* I. W2 LC.决策 指导 总结
% T* c' `5 k1 _/ k& x  d/ [D.谋划 运营 反馈: A+ F+ [' c6 w8 b
正确资料:0 @& @7 n4 m2 A9 @9 z* l" Z
- l8 k$ B+ _6 Z+ l  w" k

, v, K# p8 o* y% W* t. S第17题,【单项选择题】学校管理过程中不具有的特点是2 s' @. v; @& U& d, I
A.以培养人才为中心的目的性
6 w: y# |9 f0 F; M. Q- xB.以动态平衡为特征的整体性% Y' T! W, |8 f$ v
C.以激发热情为实质的教育性4 t& t* S; l* w( C; B
D.以经济利益为中心的驱动性) K# k# n! ^, l$ v6 I1 Q% ?
正确资料:
, O. i% p0 x/ M$ D/ l1 {
. X" _  ?: t, Q8 X
9 B7 b+ O/ Y2 F' w. v) l第18题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是! S( y+ v+ E+ ~! b( O
A.直线制、职能制和直线职能制
" m, _0 ~; j  c' b% x3 fB.交叉制、职能制和交叉职能制. I% n" z4 ~0 e5 Z8 Q
C.混合制、职能制和混合职能制4 s% S2 H( |/ q
D.直线制、权利制和直线权利制
, k: c: R3 `8 s' I正确资料:6 v1 N! I& h0 {/ P! `( L0 X
( v3 [8 L: \8 V0 G1 R
1 E/ p' g  X- g4 v  M
第19题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是* D8 ]8 X. @5 \5 M1 X5 w, Q: h
A.直线制、职能制和直线职能制, O; A1 H/ u6 k* l7 F
B.交叉制、职能制和交叉职能制- K: ^4 q: p3 d) T. G- \+ |
C.混合制、职能制和混合职能制$ H; m; e) q* j7 ?
D.直线制、权利制和直线权利制$ H' p, T1 O5 D& m/ S& D
正确资料:; L: P9 b& m7 B; e
$ _$ e; V5 {" F; r1 S

; c; Z7 @' [3 ~5 i. p- F! A5 v5 V第20题,【单项选择题】在古代大教育家中,其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是
; {6 w  g9 q- f* jA.孔子
( `' E( b" b: bB.孟子
+ a3 Y, U2 L: FC.韩愈
6 }$ @4 Y* b& u; J/ uD.苏轼$ }* a( M( N+ w7 j7 _
正确资料:; L$ z% C, a# G* J1 m8 u

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