17秋【西南大学】[0950]《数学教育评价》在线作业（参考资料）

小灵老师

【西南大学】[0950]《数学教育评价》
试卷总分:100    得分:100
第1题,【判断题】试卷的规范性、科学性与测试目标的吻合程度是评价试卷效度的一个角度。
7 ~6 V/ o8 c3 WA.√
B.×
正确资料:
3 h' T- L# _+ E4 h* v
4 P. ?: ^( L1 _- `
/ ~5 H6 c% T( b' o' O, D$ @8 k第2题,【判断题】信度是反映考试结果稳定性的指标之一。
A.√
8 T6 d7 O4 [5 |B.×
正确资料:


第3题,【判断题】数学试卷的信度是以真分数理论为基础。
A.√
B.×
7 Y9 }1 D3 t5 {9 _! H& _6 }+ T6 a正确资料:
9 P, B) e8 W% {( F# a8 ?. U

' k. K: W. _3 U/ c3 r6 ^% U第4题,【判断题】选择题、谋学网（www.mouxue.com）、解答题是中小学数学日常考试中最常用的三种题型。
A.√
B.×
正确资料:


' Z! P, B8 e1 e1 l6 B/ u) @# `9 O第5题,【判断题】好的试题应该是学生力所能及。
A.√
B.×
正确资料:

0 K  m+ g6 K% k
; V/ A; ]! S% m4 A; O5 n第6题,【判断题】好的试题必须围绕数学课程的核心目标展开。
A.√
B.×
正确资料:


第7题,【判断题】在构思试卷难度的时候，重要的是考虑试卷整体难度。
A.√
8 `! k( P- ]3 b8 SB.×
2 j# t( P' _, b( _0 d4 E正确资料:
) A* |$ z, W! j8 ~/ l# v
* K1 Y5 A% ^; F  Q- f% J: E5 j
2 t3 e2 J. A3 \第8题,【判断题】为了降低成本，一份试卷可以只设计选择题。
A.√
: K& a3 F5 ^1 A2 u/ DB.×
* r5 q$ B. g! Y正确资料:
2 T+ m; K% _1 S& h% e0 }
; W3 k5 f4 D6 t+ o! @$ d
第9题,【判断题】数学考试试题设计应该满足导向性、科学性、全面性、适应性的原则。
% h1 \4 \) Q4 ]8 YA.√
+ q2 O8 w% O6 }. b: {B.×
正确资料:


第10题,【判断题】试题的难度越大，区分度越大。
A.√
  A, p; V: f/ p0 xB.×
6 u9 q" Y0 x3 C& k/ [正确资料:

7 K) Q/ R5 ^4 m$ ]
第11题,【判断题】试题的区分度一般应该在0.3以上，若区分度在0.3以下，那么该题目的区分性就差。
A.√
B.×
! y9 k/ C4 d7 Q! a* M& Y& \正确资料:

( R, c+ w% |$ e7 O  n) p
/ j3 `% x% m% ~! m第12题,【判断题】若要求考生成绩成正在分布，那么全卷难度应该在0.6左右，这样的试卷才有较高的区分度。
A.√
B.×
4 m2 y* G* ^& Y正确资料:
% v9 T" U9 J3 a9 M- i) y

第13题,【判断题】是否坚持启发性教学原则不是衡量教师的数学素养的标准。
A.√
B.×
2 J  J) w2 N1 g8 L/ I  @0 h正确资料:
" }' F6 t$ o- l' M  a. E/ r% D

% f1 b# T2 l; n' w4 |" T5 X/ ?第14题,【判断题】是否具备扎实的数学专业基础是衡量其数学素养的主要标准。
A.√
7 C1 E4 }: D0 ~2 {9 R! o; GB.×
正确资料:


+ k; C+ ?5 U3 x- w2 @第15题,【判断题】学生成长记录袋应该由教师保管。
& q  _: W3 k) ?+ Z& {) x; z/ wA.√
4 r( x$ t  q. N7 c( V* \& [6 M$ bB.×
正确资料:

; k: ?; P+ p: n
! _$ w% }6 {8 n8 H2 y第16题,【判断题】口试命题的基本形式是口算和听算。
A.√
$ u' J1 z( G& ?: hB.×
正确资料:
# ]* y. b3 v0 @" w; `& O
! J& o( C) c7 b9 ^- N
第17题,【判断题】平时测验与考查是过程性评价的一种方式。
A.√
B.×
: k: A8 L9 ?8 j  D! t5 {正确资料:

6 C; Q6 }8 |  B) q, H# G+ _0 S* {
第18题,【判断题】纸笔测试是终结性评价的一种方式。
A.√
B.×
正确资料:

6 ]. k" [3 ~" l0 ]! V
第19题,【判断题】成长记录袋是评价学生的手段，也是评价教师发展的手段。
A.√
9 k+ h% P% ^, cB.×
正确资料:

) I5 n7 |; A" M
" r4 d0 U8 U( T3 T6 J5 G0 K4 ]第20题,【判断题】评价数学教师教学能力主要是评价数学课程实施能力。
A.√
: V; t/ D2 e* s' b3 ~/ MB.×
正确资料:

5503802

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