华师17秋《学前儿童社会教育基础》在线作业（100分）

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华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分:100    得分:100
一、 单选题 (共 40 道试题,共 80 分)
1.  儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于( )。
A. 概念画期
B. 错画期
C. 图式期
D. 写实期
       满分：2  分

正确资料


2.  下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（ ）
A. 自觉性
B. 自制力
C. 言语指导
D. 自我延迟满足
       满分：2  分

正确资料:C


3.  柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是( )
A. 为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动
B. 为了获得肌肉运动所产生的满足与快感
C. 起因于模仿
D. 为了训练手、眼的协调
       满分：2  分

正确资料:B


4.  下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（ ）
A. 外部活动情境
B. 幼儿活动的动机
C. 成人的指导
D. 幼儿的习惯
       满分：2  分

正确资料


5.  下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（ ）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
       满分：2  分

正确资料:C


6.  幼儿自我控制发展的关键年龄在（ ）
A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
D. 6-7岁
       满分：2  分

正确资料:A


7.  学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ）
A. 向学前儿童提供较好的工具材料
B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思
C. 让学前儿童多临摹别人的作品
D. 让学前儿童反复练习
       满分：2  分

正确资料:B


8.  下列哪一种情况更有利于激发幼儿的亲社会行为（ ）
A. 父母的榜样
B. 游戏
C. 助人观念的灌输
D. 自我强化
       满分：2  分

正确资料:A


9.  在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是( )
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 讲授法
D. 对话法
       满分：2  分

正确资料:A


10.  艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。
A. 动作性
B. 思维性
C. 表现性
D. 抽象性
       满分：2  分

正确资料:A


11.  下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（ ）
A. 群体影响
B. 教给儿童攻击性行为方式
C. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制
D. 降低了儿童对暴力的敏感性
       满分：2  分

正确资料:A


12.  学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ）
A. 感觉层次、创造层次、表现层次
B. 智慧层次、表现层次
C. 表现层次、智慧层次、创造层次
D. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次
       满分：2  分