17秋华师《小学综合实践活动设计》在线作业

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华师《小学综合实践活动设计》在线作业
试卷总分:100    得分:100
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.  小学综合实践活动方案的生成不包括( )
A. 活动主题的生成
B. 活动目标的生成
C. 活动方式的变化
D. 活动结果的评价
       满分：2  分

正确资料


2.  学校所处地区的自然资源属于影响小学综合实践活动设计的哪个方面的因素( )
A. 学校的条件
B. 教师方面
C. 学生方面
D. 课程方面
       满分：2  分

正确资料:A


3.  综合实践活动课程实施中学生的兴趣的转移问题，属于小学综合实践活动课程实施问题产生的( )原因。
A. 观念方面的问题
B. 评价方面的原因
C. 保障方面的原因
D. 课程本身的原因
       满分：2  分

正确资料


4.  要求根据学校自身的客观条件、学生的实际情况，设计综合实践活动，这体现了小学综合实践活动设计的( )原则。
A. 多因素协调
B. 预设和生成相统一
C. 多方参与
D. 因地制宜
       满分：2  分

正确资料


5.  综合实践活动课程中指导教师的参与和指导作用的表现不包括( )
A. 加强对学生活动过程的指导和帮助
B. 增加与学生交流的机会
C. 鼓励学生的创造和想象
D. 传递知识
       满分：2  分

正确资料


6.  综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的原则为( )
A. 过程性原则
B. 主体性原则
C. 激励性原则
D. 多元性原则
       满分：2  分

正确资料:B


7.  （）是教师开发综合实践活动课程资源的出发点和最终归宿。
A. 课程大纲
B. 课程标准
C. 课程目标
D. 课程计划
       满分：2  分

正确资料:C


8.  很多活动组织的热热闹闹，形式丰富多样，但这些热闹的活动究竟给学生带来了什么，起到了什么作用，实施的教师也说不清楚。这反映了小学综合实践活动课程实施中的( )问题。
A. 注重活动的结果，而忽视活动的过程
B. 注重活动的形式，而忽视活动的实质
C. 用学科教学的方式实施综合实践活动
D. 缺乏对学生学习时间的整体管理
       满分：2  分

正确资料:B


9.  综合实践活动课程的三维目标体系不包括( )
A. “知识与技能”目标
B. “过程与方法”目标
C. “情感、态度与价值观”目标
D. 记忆目标
       满分：2  分

正确资料


10.  课程目标的基本特性不包括( )
A. 以学生为主体
B. 可观测和评价
C. 反映基本要求
D. 以教师为主体
       满分：2  分

正确资料