[四川大学]《社区管理(1)》17秋在线作业2（100分）

stt1018

【奥鹏】[四川大学]《社区管理(1)》17秋在线作业2
试卷总分:100    得分:100
第1题,由一群享有共同地域范围和共同文化传统的相互作用的人所组成的人类生活共同体，这是：
A、市民社会
B、社区整合
C、社区政策
D、国家干预



第2题,"社区发展合作组织"（Community Development Corporation，简称CDC是属于：
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国



第3题,在中国标志着国家与社区关系的根本转变是兴起的：
A、社区建设
B、社区服务
C、社区发展
D、社区教育



第4题,有助于扩大社会工作者的视野，推动他们建立积极的邻里关系和社区照顾网络的理论是：
A、新女性主义
B、新保守主义
C、社群主义
D、西方马克思主义



第5题,是国家政策的重要组成部分，其主要政策目标是及时回应社区问题，有效满足变迁的社会需要，实现社会整合，这是：
A、市民社会
B、社区整合
C、社区政策
D、国家干预



第6题,我国的"居家养老"运用的模式是：
A、地区发展模式
B、社会策划模式
C、社会行动模式
D、社区照顾模式



第7题,1889年创办的社区睦邻中心，后来成为美国最著名的社区服务中心，它是：
A、罗斯福馆
B、汤因比馆
C、斯塔尔馆
D、赫尔馆



第8题,社区工作中社会行动模式主要的工作对象是：
A、贫困儿童
B、中产阶级
C、智障人士
D、低下层的社会群体



第9题,独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，属于社区照顾网络的：
A、社区紧急支援
B、互助小组支持
C、志愿者参与服务
D、家庭亲友支持



第10题,社会行动发端于：
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国



第11题,社区建设的思路提出之后，民政部专门下发的文件是：
A、《政府工作报告》
B、《城市居民委员会组织法》
C、《民政部关于在全国推进社区建设的意见》
D、《关于听取对"社区建设"思路的意见的通知》



第12题,不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，这是：
A、社区服务
B、社区建设
C、社区发展
D、社区矫正



第13题,20世纪80年代，中国的社区工作常被称为：
A、社区服务
B、社区建设
C、社区发展
D、乡村建设运动



第14题,德国的"邻里之家"的经费主要来源是：
A、政府给予
B、社会募捐
C、有关团体的资助
D、自己经营



第15题,可以对社区发展起到积极推进作用的力量，这是：
A、社区建设
B、社区服务
C、社区发展
D、社区动力



第16题,我国现代社区发展历程开始是：
A、社区服务
B、社区建设
C、社区发展
D、乡村建设运动



第17题,社区工作的灵魂是：
A、广泛合作
B、居民参与
C、社区自决
D、居民联系



第18题,能够抓住团体希望和要求的实质，代表团体意愿，为团体行动提供意见和方向的核心人物是：
A、社区志愿者
B、社区领袖
C、社区工作者
D、行政官员



第19题,在社区工作中，最有价值的资源是：
A、物质财富
B、社区居民
C、社区权力
D、社会声望



第20题,兼具农村社区和城市社区某些成分与特征的社区类型，是农村和城市相互影响的一个中介，这是：
A、城市社区
B、经济型社区
C、集镇社区
D、旅游型社区
E、农村社区



第21题,源于英国的"社区照顾"有：
A、在社区内接受照顾
B、社会福利机构照顾
C、专科医院接受照顾
D、救助站接受照顾
E、由社区负责照顾
,E


第22题,以下属于社区工作的渊源有：
A、德国的汉堡制
B、德国的爱尔伯福制
C、英国的社区照顾
D、英美的慈善组织会社
E、英美的社区睦邻运动
,B,D,E


第23题,地区发展项目的决策选择原则有：
A、当地居民是主要决策者
B、社区工作者协助当地居民
C、社区居民的广泛参与讨论
D、民主决策
E、少数社区精英的集中垄断决策
,B,C,D


第24题,社区工作者应具备的素质：
A、道德伦理素质
B、知识结构
C、能力要求
D、心理素质
E、生活地域
,B,C,D


第25题,美国的"社区发展合作组织"（Community Development Corporation，简称CDC的特征有：
A、社区居民自治
B、社区居民参与
C、居民相互关怀
D、发展社区经济
E、确定工作目标
,D,E


第26题,社区构成的基本要素有：
A、互联网
B、地域
C、人口
D、组织结构
E、文化
,C,D,E


第27题,社会行动模式的过程目标有：
A、提高自我意识
B、提升社会意识
C、提高自己的影响力
D、促成集合行为
E、认识团结的重要性
,B,E


第28题,社会行动模式的策略与形式有：
A、孤立性行动
B、对话性行动
C、抗议性行动
D、对抗性行动
E、暴力性行动
,C,D,E


第29题,以下属于R.帕克对社区的基本特点概括为：
A、有按区域组织起来的人口；
B、这些人口不同程度地与他们赖以生息的土地有密切联系；
C、生活在社区中的每个人都处于相互依赖的互动关系中
D、具有一个或更多共同性要素以及在同一区域保持社会接触的人群
E、社会互动和地理区域相互作用
,B,C


第30题,社会行动与社会运动的区别有：
A、社会行动没有一套清晰的意识形态作为主导思想，也不是对社会各阶层的广泛动员，它不期望带来深远和持久的社会影响；
B、社会行动是在现有制度下进行的有限度的社会改革，其主要目的是为一小部分的弱势群体争取利益，改善社会的不公平制度；
C、社会行动所达到的效果累加起来，也有机会引发社会运动，但社会行动的重要目的始终不在于此；
D、社会行动主要是针对社区中的问题所进行的有目的的收集资料、制定服务方案、理性选择最优方案提供服务给社区；
E、社会行动广泛应用于城市规划、社区基础设施建设、社区福利服务、社区经济开发、社区环境的可持
,B,C


第31题,以往我国的社区建设模式存在着结构性缺陷有：
A、行政全能主义
B、社区的单位化倾向
C、社会服务意识缺乏
D、社区地域界限不清楚
E、社区工作尚未专业化
,B,E


第32题,社区工作的社会稳定功能表现在：
A、社区管理与组织具有的社会控制作用及运作机制
B、社区是否拥有一套社区社会救助与社会福利服务的体系和解决社会问题的运作机制
C、蕴涵在社区文化建设、社区服务、环境卫生等各项社区事业计划和社区生活中
D、社区经济开发，包括自然资源的利用开发、加工业的发展乃至服务等第三产业的发展等
E、社区居民的广泛参与讨论、民主决策，而不能成为少数社区精英的集中垄断决策
,B,C


第33题,社会行动的缺点有：
A、易被政党或利益团体操纵
B、社区精英的争取、团结和支持
C、可能激化矛盾
D、社区组织之间的协商、妥协、合作
E、长于挑战，却不善于建设
,C,E


第34题,社区工作者的多元角色的介入在微观层面的标准有:
A、服务对象的特点
B、区域福利体系的覆盖
C、服务的介入程度
D、服务项目的范围
E、服务供给的密集程度
,C,D,E


第35题,社会策划模式对中国农村发展的启示有：
A、把有限的扶贫资金使用到真正贫困地区和贫困群体
B、协助贫困对象学习项目策划技巧，学习撰写项目计划建议书
C、提高项目的落实成效
D、借鉴和推广西方的项目评估和检查的技巧
E、摆脱血缘与宗教关系的支配权
,B,C,D


第36题,影响社区工作者角色扮演的因素有：
A、社区工作者的目标
B、社区工作者的价值观
C、社区工作的介入模式
D、工作阶段
E、赞助人的影响
,B,C,D,E


第37题,社区工作者的多元角色的介入在宏观层面的主体有：
A、社区
B、组织
C、机构
D、区域福利体系
E、服务网络
,B,C,D,E


第38题,社区建设中的社会策划的主要应用领域：
A、社区资源开发
B、社区基础设施
C、社区服务设施
D、社区组织建设
E、社区文化价值建设
,B,C,D,E


第39题,社会工作的价值主要分为：
A、伦理原则
B、基本价值
C、价值观念
D、伦理标准
E、实务价值
,E


第40题,社会策划模式的历史传统有：
A、社会改革传统
B、政策分析传统
C、社会学习传统
D、社会继承传统
E、社会动员传统
,B,C,E