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请从下面五道题目中任选四道题目来作答。
- w+ f* \# M9 v/ ~# F' B# \" }一、设计题(共2题,25分/题,共50 分)% D" ~6 V. J! E5 P* G
1.请用幼儿的外显行为来界定幼儿的阅读行为。(不能少于五个行为)
2 u; C- r% T$ I( Z% b2 [- Y( `2 ^2.请用幼儿的外显行为来界定幼儿的探究能力。(不能少于五个行为)% z* q1 X. z3 C5 F {. f! @
! I1 t& F5 O3 z# ~# u# f1 t二、案例分析(共1题,25分/题,共25分)
+ B4 e" r! W* ]% F! U1.请阅读一则观察记录:“在今天的活动开始前,我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,我问幼儿是自己商量分配角色还是老师分配,幼儿的回答是自己分配角色。我就让他们分组商量,我不知道他们商量得怎样,但要给他们尝试的机会。游戏开始了,我把玩具分到小组,尽管在游戏前我一直提醒幼儿不要抢玩具,但仍然有几个幼儿一见到玩具抱着玩具,生怕自己没得玩。”请运用观察法的相关知识对这个观察记录提出不少于三条的修改建议。
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! E) O; y I6 @ X4 w/ ?: {三、论述(共2题,25分/题,共50分)
- g+ i9 z' {# ^) f1.幼儿教师在日常教学中评价幼儿探究能力所需要的专业素养。8 x. d9 y4 @+ F) C6 X
2.幼儿教师从事幼儿发展评价对教师自身专业发展产生的好处。" \, D3 f& y* U1 H! x
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