16春西南大学《发展心理学》第一次作业

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试卷卡
8 N# _# O) [5 Z7 E& F) I第一次作业
8 u+ x  g7 ^4 F/ X/ e+ E% Q资料来源（谋学网www.mouxue.com）
. R9 T; |' L* X) g* y( p题目说明:
% n& L. Y: h0 t% e& r（10.0 分）1. 提出“语言获得机制”这一概念的是（ ）
5 s% K7 l8 f  gA．A：斯金纳
B．B：皮亚杰
C．C：弗洛伊德
0 Z+ e+ D3 m( E* f, VD．D：乔姆斯基
$ C9 E" L( ^3 E" A$ ?纠错
（10.0 分）2. 提出“最近发展区”这一概念的是心理学家( )
A．A：维果斯基
+ F0 m8 o) A( O& DB．B：班杜拉
C．C：列昂节夫
D．D：华生
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（10.0 分）3. 儿童心理发生的标志是（ ）的形成
" J6 i4 K6 E3 G# H1 }A．A：条件反射
5 {6 u+ Y9 V2 u$ ZB．B：动作发展
: H& p. c' D$ O3 A# Z6 j) ~0 l. M) qC．C：依恋
& x6 S8 l3 L: K2 \% lD．D：注意
# F4 f; B0 `) Q7 [纠错
. ?) z& k9 \" V8 k% u（10.0 分）4. 根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书的是（ ）
" _; R0 G- Z! V  D% ^A．A：达尔文
1 }: D% S5 l' S* i+ ]B．B：福禄贝尔
$ q/ H, |, V4 ~2 }8 A* f9 OC．C：卢梭
D．D：鲁利亚
2 s5 Y4 O9 g% T4 d纠错
# A1 y4 f" h+ u6 G* Z（10.0 分）5. 认为强化是儿童获得语言的主要机制的是心理学家（ ）
! w  x7 J% ~; C$ @0 l6 n0 fA．A：弗洛伊德
/ A: g) f( {# X0 ^# e7 ?7 [+ CB．B：皮亚杰
5 v* n' H$ M. BC．C：斯金纳
D．D：斯腾
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资料来源（谋学网www.mouxue.com）
) I# a/ Q& l  I1 D! k* r题目说明:
' ?7 w, n/ G0 N: D4 o+ @（10.0 分）6. 文化—历史学派的代表人物主要有( )
' Q9 C+ }6 q& T" ]# a9 r' G) aA．A：鲁利亚
B．B：维果斯基
# M% @/ r+ w) Q& G- o6 S$ a$ D: x( aC．C：列昂节夫
D．D：达维多夫
, z0 \) x8 F) e% l! y纠错
( R, |0 `, @- s0 a9 C& z) r% `/ S" S（10.0 分）7. 初中生情绪情感发展的特点主要表现在（ ）
' L) g: W3 D! ^& o" M8 TA．A：强烈与温和
7 S$ y: ^  u: O1 gB．B：外露与含蓄
C．C：波动与稳定
D．D：自尊与自卑
9 x/ R; B) K8 |' \/ u$ J" Q1 P纠错
（10.0 分）8. 影响中年人智力活动的主要因素包括（ ）
- [: V" o7 X4 O0 V; d' Z! LA．A：社会历史因素
B．B：职业
" g4 ]. q) {; B" K8 SC．C：身体健康水平
. {! v8 y1 s8 H+ q: mD．D：遗传因素
  c( W& |8 ]+ S9 |! l+ G纠错
（10.0 分）9. 最具代表性的言语获得理论包括（ ）
8 I$ O: [& o% h% N" x4 M, UA．A：强化说
1 U4 B- N4 }1 ^" Z3 \4 P) [; ^B．B：转换生成说
( o6 x: I# p. aC．C：认知学说
D．D：模仿说
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（10.0 分）10.发展心理学研究方法发展的新趋势主要有（ ）
A．A：研究思路的生态化
( v9 U4 ?6 Z# t3 [9 `, V" R$ P# Q$ AB．B：研究方式的跨学科和跨文化的特点
C．C：多元统计技术的大量应用
D．D：研究手段的综合化
- ?3 r( ^" r* r; \! ^3 U1 E5 `纠错