|
东北师范大学远程与继续教育学院% {' p3 J/ ^9 U+ p
c& k) C- F& E5 P" l% E
5 f* [" W5 W F3 c9 P1 Y% U m 《青少年心理学》 期末作业考核
/ b$ @. ^+ f3 d5 c1 O( c+ s
! [. ]+ K6 a9 g7 E满分40分
' ~3 I: v* z8 c! o+ ]- Y- ?! p% l一、判断改错题(每题5分共10分)
7 I K$ r4 r1 p+ i8 e6 `1、按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。
2 Q3 J! i7 R' Z3 \4 y/ [" n0 I! t5 S2、青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
. f" r1 L! o6 a: n3 o二、简述题(每题5分共10分)
% [+ E) z* M/ u1 `) u2 ~, r' i5 C1、简述纵向研究的优缺点。
) w' M8 z, _7 V! t$ a( J6 J# I2、简述青少年注意发展的特点。
/ x9 j) z$ u$ I- S1 K% Q3 u三、论述分析题(每题10分共20分)
4 A2 j" s& D# I1、根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲,你会如何对待这些发展变化?; `( _% ?+ p; o3 `# A# H- U
2、试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。
+ ?* P8 e$ `1 k |
|