东北大学12春学期《领导科学与决策》期末考核作业

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        领导科学与决策    试 卷（作业考核 线上）  A   卷
0 R- Y2 s% _: ?- n6 \
/ v6 Z  a9 ]. k! @学习中心：            院校学号：             姓名            
3 k, h( ~$ x: G) S# o4 T
, h7 X) L0 T7 i% d$ w（共        页）         
2 b0 k1 T+ Y0 M; E* h3 l总分        题号        一        二        三        四        五        六        七        八        九        十
% T$ \# [( y, I9 B        得分                                                                               

一、判断题（判断下列各题的对错并填入下列表格，正确√，错误×，每题2分，共20分）
题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
资料                                                                               

  x. e, u# g. A' t9 P% n* [) b  Z1.领导是正确做事，管理是做正确的事（  ）
2．领导职权大小与职位高低成反比（  ）
7 n0 ?" M' ]2 D4 O& s2 b3 _3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（  ）
  `: c$ o5 ?$ u) J1 Z2 Q4．领导者就是被追随者（  ）
( O8 z/ v; {. I' V0 u3 K5．领导者可以越级授权（  ）
6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（  ）
7．形象、直觉、创新是右脑的思维（  ）
8．创新思维强调单打独斗（  ）
4 W, i9 Y: C3 J% @  P0 S% x" O9．现代决策要求“谋”和“断”分离（  ）
10．现代团队设计的原则是任务纵向一体化（  ）
) D1 A/ L$ I7 f" {二、单项选择题（在每题后面的备选资料中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
, H9 S' m7 [7 g2 ~; E0 g4 f" y资料                                                                               
3 [/ z' }! f- D# X. m. r9 z. J

3 ?& ?# g3 `8 p  t% I1．领导行为的主体（）
A.被领导者   B.领导者    C.环境    D.组织

2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（）
A．就低不就高   B．就高不就低   C．就高亦就低   D．既不就高亦不就低
! E( x+ M  C0 r+ N6 [5 x
  w. J2 N3 v6 R; D9 o( ^3．下列不属于领导者综合能力的是（）
A．信息获取能力    B．知识综合能力   C．利益整合能力   D．预见能力
* }' o5 c# K$ b  \0 s. C
4．卡茨强调的概念是指（）
A．管理能力    B．人际技能    C．权力    D．抽象思维

5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是（）
A．用人所长、避人所短           B．用人不疑、疑人不用
: S& l* G: C/ J) `3 \( hC．用人要疑、疑人要用           D．用人唯贤、不用人唯亲

' C. ]  n7 T2 J; o6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（）
A．专权独裁式     B．温和独裁式     C．协商式领导    D．参与式民主领导
7．动态的看问题能把问题解决在（）
A．过程中       B．结果中       C．开始时     D．结论时
8．费曼设想是（）思维的表现
A．正向     B．逆向   C．表象      D．想象
9．在决策运行过程中，由不同年龄、专业、领域的专家学者组成的专门从事咨询工作的结构合理的群体系统是（）
0 |  Z( n3 t- DA．领导集团     B．决策组    C．智囊团     D．专家组
+ C$ `: t& d1 s. v2 x' R, |10．根据白金法则，“有很强的自控能力，喜欢理性分析，喜怒不喜形于色”是哪种类型的领导（）
" z* u; ]1 e) W* BA．指导者        B．社会活动者       C．亲善者      D．智觉者
# O% @. P/ M. m; U& {
三、多项选择题（在每题后面的备选资料中选出所有正确的，将其标号填入下表内，每题2分，共20分）

题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
资料                                                                               

# k# ~' ~6 x. J* {4 t1.领导科学的学科性质（）
A.科学性
B.综合性
. Y4 `( b" F% w9 I: O4 cC.应用性
1 b3 V6 A2 R$ _9 m5 M+ F2 sD.预测性
2．领导者职责包含的内容（）
A．依法履行领导职位上的工作任务
3 j& m( a# ^/ Z# w6 b9 j% E0 J! `B．疏导沟通上下级关系
, R1 Y; @) f0 |' d, sC．承担违反法定义务而引起的法律后果
D．领导好下属
" E/ h% b8 W# F4 \9 I8 W3．领导者的创新能力包括（）
0 q3 q' h+ y" p% ~A．洞察能力
B．预见能力
C．决断能力
' |# s9 _7 n$ M! z" D7 j7 kD．应变能力
) }. K: G" A9 X2 b* e% ~6 ]" X4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（）
A．权力
. N5 _6 r5 U% G- @: e, P0 a- P* ^B．技术
C．人情
D．概念
5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（）
( }% u  C! ~/ M# @6 E! G8 |2 DA．强制命令式
) Q; |; G* \# \( U0 OB．疏导说服式
# s) H9 N* c9 v+ P' L6 HC．激发鼓励式
D．榜样示范式
6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（）
  k# H) t* S1 G9 yA．工作
B．技术
6 W" ?$ r; n/ c9 S3 b+ ]C．人际关系
1 @  ^3 a+ e$ E8 G! Y# ZD．福利

7．我国构建和谐社会是因为（）
" g) q! [5 F% O% A% eA．城市与农村的不和谐
B．人与自然不合谐
C．区域的不和谐
! V: I2 {/ z7 _3 [6 N0 ?# [4 n9 CD．国内发展与对外开放的不和谐等
8．创新思维的两个基本原则是（）
A．独立性
$ L  N6 v' L, \. G9 lB．标新立异性
C．求异性
8 j7 f, g) L; s' g( o) kD．哗众取宠性
9．营造决策情势应做到（）
- d) X# f# n, r7 e6 s1 }; x: z  AA．抓好自身决策组织环境建设
B．营造一个讲民主顾大局的环境
C．有较高的能力改造不利局面
6 k3 p6 P& |) X3 X, HD．创造新的决策条件
10．现代团队领导模式是（）
- F6 x! D# i4 D( L6 {# PA．领导是团队事业的总设计师
  i9 w9 P& d. }2 u8 o/ ^, jB．领导是制定战略的设想家
, V' q- ?  Q. u- d  ^- g; aC．领导是培养个人的教练
+ \3 \: t- S9 l' o) G7 OD．领导控制一切
* k# A% t+ d8 ]3 `7 ?0 @
6 m9 x( X1 p' W" s( V. p四、简答题（每题10分，共40分）
1、简述团队领导模式应运而生的原因

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2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求
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3、简述现代领导决策的基本取向


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; f/ K) N3 u" _2 I, e( k' D( B

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# L5 D, e: z2 h4、简述解决思维习惯问题的内容



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